实验探究 气体的检验和除杂 .pptVIP

气体的成分检验和除杂;思考1: 初中阶段常制取的哪些气体中混有哪些杂质气体呢?如何去除呢？;【总结1】CO2的检验用_______________ CO2的去除用__________________ H2O的检验用______________ H2O的去除用__________________ 酸性气体（CO2,HCl）干燥用___________ 碱性气体（NH3）干燥用___________ 中性气体（O2, CO）干燥用___________ ;思考2： 水煤气的成分可能有H2，CO，CO2 ，H2O， 请选择所需要仪器并连接好, 检验水煤气的成分。;【总结2】 1.注意检验，去除气体选择合适的试剂。 2.注意试剂的摆放顺序。 ;思考3： 在实验室,小明用下图制取二氧化碳.观察到B中 澄清石灰水不变浑浊，原因可能是__________ 1）猜测气体的成分并设计实验证明你的猜想. 【猜想】气体的成分可能是________ 【设计实验】 ? ? ? ? 【实验现象】_____________________ 【结论】气体的成分是______________ ;2）在实验室，同学们改进了装置，设计了如下装置制取纯净的二氧化碳．;思考4.子琛做“将浓硫酸滴到一块小布上”的实验，发现生成的炭上冒“白烟”，推测炭能与浓硫酸反应．欲探究其生成物成分，通过简单分析及实验确定无H2和O2，因此继续进行如下探究． 【查阅资料】①SO3能被浓硫酸及水吸收 ②SO2性质：能使品红褪色，能被高锰酸钾溶液吸收，能使澄清石灰水变浑浊 ③CO可与PdCl2溶液反应：PdCl2+CO+H2O═Pd（黑）↓+2HCl+CO2；不与KMnO4溶液反应 【提出猜想】生成物的成分可能为ⅠH2O、CO、SO2ⅡH2O、CO2、SO2ⅢH2O、CO、CO2、SO2 【实验验证】子琛设计了如下实验： 【分析讨论】 请根据实验目的，按气流从左到右的方向将实验仪器组装完整： A→　 　→　 　→D→　 　． ②装置E中所加药品是　 　，作用是　 　． ③装置C中②的作用是除去SO2气体，则③试管中品红溶液的作用是　 ．;④实验结束冷却后，从实验安全角度考虑，清洗装置A中试管时不能直接向其中加水冲洗，原因是　 　． 【实验结论】实验观察到的部分现象是：B中未见黑色沉淀，则猜想　 　正确，写出炭与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式　 　． ;小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。 【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？ 【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2↑（2）SO2可使品红溶液的红色褪去。 【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。 【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。 请帮助小明完成下表： ?;【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。 【义流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式：_______。 写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式：_____________。 （2）实验一中C装置的作用是______________________。 【拓展延伸】小明又将A装置进行了如右图所示的改过。试分析增加的导管伸入液面以下的原__________________。 该导管所起的作用是__________________________。