实验探究题解法（中考复习）.pptVIP

实验与探究题的解法;科学探究的要素;中考探究题分类：; 1 为了使袋装内的食品不受潮，现在的食品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持食品干燥。现实验桌上有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼”的干燥剂，它的说明如图：; ⒈进行猜想与假设类 ; ⒈进行猜想与假设类;; 提出的猜想要有一定依据（质量守恒定律、物质间反应规律等），不能凭空想象。猜想要准确合理,有利于方案的设计；符合题意,不能存在漏洞。 ;; (3).[设计实验方案] ; 某活动小组的学生，对可燃物燃烧的剧烈程度取决于哪些因素，提出以下假设：一取决于氧气的浓度；二取决于可燃物与氧气的接触面积。请你选择其中一种假设，设计实验进行探究，并填写下列实验报告：;设计实验方案的原则 ;钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。提出假设：a．Ti的金属活动性比Mg强； b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。 查阅资料：在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。;实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象。 ;(2)根据下表中的实验现象填空： ; ;(2)要检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，该兴趣小组设计了以下几种方案： ①进行对比实验：取等体积的未露置在空气中氢氧化钠溶液A和露置在空气中一段时间后氢氧化钠溶液B，分别加入盐酸充分反应，发现溶液A消耗的盐酸比溶液B消耗的盐酸多。 ②露置后的氢氧化钠溶液中滴加盐酸立即有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质。 ③在露置后的氢氧化钠溶液中滴加氯化钡溶液立即有白色沉淀产生，说明该氢氧化钠溶液已变质。 ;请你根据所学知识，对以上三种实验方案作出评价：方案是否合理？结论是否正确？为什么？;根据信息 明确目标运用知识 合理推敲 ;;练1已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na202+2H20=2NaOH+H202，过氧化氢又能分解放出氧气。 小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，???察到的现象是溶液先变红后褪为无色。 请你对此现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果) 假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。 方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。 假设二：_____________________________。 方案二：_____________________________。