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2019年初中不等式知识点总结
通常不等式中的数是实数,不等式既可以表达一个命题,也可以表示一个问题。以下是收集的不等式知识点总结,欢迎查看!
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一、不等式的概念
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1、不等式
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用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。
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2、不等式的解集
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对于一个含有数的不等式,任何一个适合这个不等式的数的值,都叫做这个不等式的解。
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对于一个含有数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。
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求不等式的解集的过程,叫做解不等式。
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二、不等式基本性质
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1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。
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2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
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3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
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三、一元一次不等式
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1、一元一次不等式的概念
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一般地,不等式中只含有一个数,数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。
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2、一元一次不等式的解法
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一般步骤:
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(1)去分母;
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(2)去括号;
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(3)移项;
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(4)合并同类项;
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(5)将x项的系数化为1。
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四、一元一次不等式组
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1、一元一次不等式组的概念
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几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。
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几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。
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求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。
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当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。
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2、一元一次不等式组的解法
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(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集。
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(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
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第九章不等式与不等式组
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一、目标与要求
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1.感受生活中存在着大量的不等关系,了解不等式和一元一次不等式的意义,通过解决简单的实际问题,使学生自发地寻找不等式的解,会把不等式的解集正确地表示到数轴上;
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2.经历由具体实例建立不等模型的过程,经历探究不等式解与解集的不同意义的过程,渗透数形结合思想;
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3.通过对不等式、不等式解与解集的探究,引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论,培养他们的合作交流意识;让学生充分体会到生活中处处有数学,并能将它们应用到生活的各个领域。
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二、知识框架
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三、重点
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理解并掌握不等式的性质;
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正确运用不等式的性质;
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建立方程解决实际问题,会解ax+b=cx+d类型的一元一次方程;
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寻找实际问题中的不等关系,建立数学模型;
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一元一次不等式组的解集和解法。
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四、难点
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一元一次不等式组解集的理解;
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弄清列不等式解决实际问题的思想方法,用去括号法解一元一次不等式;
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正确理解不等式、不等式解与解集的意义,把不等式的解集正确地表示到数轴上。
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五、知识点、概念总结
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1.不等式:用符号,,≤,≥表示大小关系的式子叫做不等式。
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2.不等式分类:不等式分为严格不等式与非严格不等式。
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一般地,用纯粹的大于号、小于号,连接的不等式称为严格不等式,用不小于号(大于或等于号)、不大于号(小于或等于号)≥,≤连接的不等式称为非严格不等式,或称广义不等式。
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3.不等式的解:使不等式成立的数的值,叫做不等式的解。
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4.不等式的解集:一个含有数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
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5.不等式解集的表示方法:
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(1)用不等式表示:一般的,一个含数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式表达出来,例如:x-1≤2的解集是x≤3
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(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地说明不等式有无限多个解,用数轴表示不等式的解集要注意两点:一是定边界线;二是
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