（浙江选考）2018版高考地理大二轮复习 专题三 大气与水的运动规律 微专题13 水循环与河流特征教案.pptVIP

解析　森林植被恢复后，下渗量增加，透水岩层中含水量增加，则甲、乙两河径流总量会减少，A、B项错误； 从图中岩层倾斜状况可知，同一岩层的海拔在甲河流一侧高于乙河流一侧，因此降水时甲河流一侧山体的降水转化形成的地下水就会成为乙河流的补给水源，导致甲河流径流量减少，乙河流径流量增加，C项错误，D项正确。 三 当堂巩固　限时自测 (2017·衢州龙游检测)下图为“某地理考察小组在沙漠地区利用‘日光蒸馏法’取水示意图”。读图，完成1～2题。 1.该方法揭示了水循环的主要动力包括 ①风力　②地球重力　③太阳能　④温室效应 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析　沙漠中气候干旱，晴天多，太阳辐射强，从图中可见，地面的水分在太阳照射之下蒸发出来，而又被塑料薄膜拦截，水珠在重力作用下汇集于凹陷部位并降落到容器中。故动力为太阳能和地球重力。 √ 答案 解析 解析　图中附着在塑料薄膜上的水滴是水汽蒸发的结果，水滴在重力作用下滴落到容器中与水循环中的降水环节相似，故可以模拟水循环的环节有蒸发和大气降水。 2.该方法可以模拟水循环的环节主要有 ①蒸发　②水汽输送　③大气降水　 ④地下径流 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 3.图示水循环各个环节中，表示水汽输送的是 A.① B.② C.③ D.④ √ (2017·丽水青田检测)读“水循环示意图”，完成3～4题。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 解析　根据水循环环节和图示箭头可知，①表示海洋水体的蒸发； ②表示水汽输送(海洋上空的水汽输送到陆地上空)； ③表示陆地上的降水； ④表示地表径流。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 4.甲处反映的水循环环节的地理意义是 A.塑造地表形态 B.使海平面上升 C.维持全球热量平衡 D.使海洋水转化为陆地水 解析　甲处反映的水循环环节是地表径流，地表径流可以塑造地表形态。 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 5.三江平原由“北大荒”变为“北大仓”的过程中 A.①在增大 B.②在增大 C.③季节变化增大 D.④在增大 (2017·绍兴越城区检测)下图为“三江平原水循环简图”。读图，完成5～6题。 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 解析　图中①表示蒸发，“北大荒”变为“北大仓”的过程是沼泽湿地变成耕地的过程，沼泽湿地减少，水分减少，蒸发也就随之减少，A错； ②表示降水，“北大荒”变为“北大仓”的过程中，蒸发减少，降水也减少了，B错； 由于湿地变成耕地，其削减洪峰、调节径流的功能下降，则地表径流(③)的季节变化会变大，C对； 由于湿地变成耕地，水田变成旱田，下渗(④)也会减少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 微专题13　水循环与河流特征 专题三　大气与水的运动规律 基础知识　基本原理 研读设问　明知考向 当堂巩固　限时自测 一 基础知识　基本原理 1.水循环及人类活动对水循环的影响 (1)水循环的类型 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 发生 领域 海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间 主要 环节 及示 意图 特点及意义 最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 循环水量少，补给陆地水的水量很小，但对干旱地区非常重要 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 例证 长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送 塔里木河流域的降水 降落在海洋上的雨水(如海洋上的暴雨) a级误区警示 外流河(如长江)参与的是海陆间循环，但在流动过程中蒸发的水分则是参与的陆地内循环。 (2)人类活动对水循环的影响 2.河流的补给 (1)河流的补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给类型 补给 季节 主要影响因素 我国主要分布地区 图示 雨水补给 (最主要的类型) 多雨 季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为典型 季节性积雪融水补给(单向补给) 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 东北 地区 永久性积雪和冰川融水补给(单向补给) 主要在 夏季 太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 湖泊水 补给 全年 湖泊水位与河流 水位的高低关系 普遍