六年级美术下册 第2课《寻找美的踪迹》课件3 新人教版.pptVIP

欢迎来到 美术课堂;;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;美丽的花;通过欣赏你的感受是什么？;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;名胜古迹;通过欣赏远近不同的名胜古迹， 我发现了一个规律;遍野新绿;梯田;春;夏;秋;夕阳无限好;秋日胡杨;傍水秋色;胡杨秋姿;金色年华;沙漠之舟;水牛;亮翅;春水;静寂;这些自然的景色中，还隐藏着哪些美的踪迹呢？ 一望无际的草原很美，棵棵小草也很美。成林的大树很美，片片的树叶也美丽。无限的沙漠很美，颗颗的沙粒也很美丽。;纹理;;生命之美;远古之美;生命之美（沙粒）;沙子;沙滩;木纹;雨后的叶子;羽毛肌理图;肌理：物象表面或画面表面的微观的纹理， 它源于物象表面材质的组织结构。肌理可分自然肌理和人造肌理。;;;;找一找：那些是自然肌理？那些是人造肌理？;我们生活中的肌理;构成肌理美的重要因素——条理： 物体肌理美的感受是在一定条件下呈现出来的，孤立的纹理往往不美。;肌理的秩序美;肌理的秩序美;; ;;世界艺术长廊;走进波洛克;艺术中的肌理;艺术中的肌理;;波洛克的 抽象表现 主义绘画;波洛克的抽象表现主义绘画;;《竟艳 》 斋藤清;艺术与肌理;肌理与艺术;表现自然肌理的美;猜猜：这是用什么做的？是那种自然物质 的肌理。;这幅水流的肌理图是用数码相机拍摄出来的;可以自己制作平面肌理吗?;你能制作出这样美好的纹理图吗？;;;;;;;表现自然肌理的美;;作业：以个人为单位，利用你所带的媒材，用剪贴拓印、磨印或其他的方法制作一幅肌理作品，主题不限。;;