高三学生优秀习作：《冰上的梦》读后感.docxVIP

《冰上的梦》读后感 《冰下的梦》写的是南极冰下神秘世界的故事，主人公依然是《波》中的军科社记者张长弓。但故事情节结构、人物塑造和语言文学都比《波》更胜一筹，其科幻构思也更为丰富宽广。无论从文学性还是“科幻性”来说，都“更上一层楼”。王晓达的“科幻观”认为，科幻小说是宣扬“科学技术发展变化无穷、威力无穷，以及幻想的科技发展变化对人和社会的影响作用”。《波》主要是展示了“科技发展变化无穷、威力无穷”。王晓达曾说过，写《波》的初衷是无奈的班主任对不想读书的学生进行“劝学”，而《冰下的梦》不仅展示了“科技发展变化无穷、威力无穷”还更多的关注了“对人和社会的影响作用”，显然扩延了《波》的“劝学”作用而具有更大的社会、现实意义。有一位刚升入中学的学生，把读了《冰下的梦》写的“读后感”送给王晓达看，令他大吃一惊。原以为中、小学生读科幻，大部分都只是对“发展、变化和威力”感兴趣，如“变形金刚”、“阿童木飞天”、“太空怪兽”等等，而对于“对人和社会的影响作用”似乎难以理解。不料这位初一学生竟然写道：“我很喜欢王晓达的科幻小说，科学幻想新奇，故事逻辑性强，而且告诉了我很多知识和道理。这次暑假读了《冰下的梦》，使我想得很多。 《冰下的梦》在故事结构上，运用的文学技巧比《波》更为成熟。《波》采用了“抽丝剥茧”层次递进，一步步设置悬念展开情节，虽然起伏曲折而“引人入胜”，但故事线索比较单纯，作为短篇小说是完