（江苏专版）2019届高考政治一轮复习 第十二单元 发展中国特色社会主义文化 第30课 文化建设的中心环节教案 新人教版必修3.pptVIP

方法点拨 关系型选择题解法 方法1　求同法，找出概念及现象间的共同点，可以是本质、特点等。 方法2　排异法，找出概念及现象间的区别，可以是本质、特点等。 方法3　排孤法，设问如果要求回答概念或现象之间的关系，某些题肢若仅孤立地从某一概念或现象来谈，不涉及概念或现象之间的关系，则不选。 方法4　外延、内涵判断法，一般题干涉及的概念及理论都有一定的内涵和外延，只有符合该内涵和外延的题肢才可以入选，否则就不选。 方法5　否定排除法，就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。 易错诊断　消除盲点 失分点1　思想道德建设为我国经济社会发展提供智力支持 提醒　加强社会主义思想道德建设，能为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证和精神动力。加强科学文化建设为我国经济社会发展提供了智力支持。 矫正训练1　《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。十几年来，该节目向全国观众推出了100多位人物，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚气氛。开展此项活动的意义在于 ①更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量　②充分发挥大众传媒在文化传播中的重要作用　③为社会主义现代化建设提供智力支持和方向保证　④为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 答案 解析 √ 解析　举办《感动中国》节目的意义在于感受、传递道德的力量，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，故①④正确。 ②不符合题意； ③说法错误。 失分点2　不能正确把握社会主义核心价值观的内容 提醒　富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 矫正训练2　在社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是 A.爱国、守法、明礼、诚信 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.富强、民主、文明、和谐 D.自由、平等、公正、法治 答案 √ 解析　爱国、守法、明礼、诚信是公民基本道德规范的内容。 解析 失分点3　混淆科学文化修养与思想道德修养 提醒　接受科学文化知识、人文知识教育的过程属于培养科学文化修养，而以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于培养思想道德修养。 矫正训练3　新中国成立60多年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上作出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够 ①提高公民的科学文化修养　②弘扬和培育民族精神　③奏响先进文化的主旋律　④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 答案 解析 √ 解析　劳模精神是民族精神的重要内容，是社会主义文化的重要内容，因此②③正确说明了表彰劳模的积极意义。 这一举措是思想道德范畴，提高的是公民的思想道德修养，①不符合题意； 好逸恶劳的思想意识，产生原因具有复杂性，④“杜绝”说法绝对化、片面化。因此答案为B。 失分点4　不能准确理解思想道德修养与科学文化修养的关系 提醒　把握两者的关系，需要注意以下几点：①只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养。②不能认为两者谁更重要一些或谁决定谁。③科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不能相互替代。 矫正训练4　专业优势在有德者身上，能够高人一筹地造福社会；专业优势在无良者手中，则成了“谋财害命”的捷径。下列对这一观点理解正确的是 ①思想道德修养比科学文化修养更重要　②思想道德修养制约着科学文化知识的发挥　③思想道德修养与科学文化修养相互影响　④文化知识水平的高低取决于思想道德水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 √ 解析　不能笼统地说思想道德修养和科学文化修养谁更重要，①说法错误； 思想道德水平的高低对文化知识水平不起决定作用，④错误。 人民有信仰　国家有力量 热点聚焦30 [背景扫描] 实现中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。 十九大报告指出，人民有信仰，民族有 热点解读 希望，国家有力量。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、 社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽、