【优化方案】高中语文 第四单元 文言文(2)单元 导语课件 粤教版必修4.pptVIP

* 单元导语 第四单元　文言文(2) 孔孟两章 孔子和孟子，一个被尊为“圣人”，一个被尊为“亚圣”。他们是伟大的思想家，又是文学家。他们的思想在中华民族历史的天空中熠熠闪光。他们的言行所折射出的智慧火花流传千载。 当我们置身于儒家思想的荫泽下时，我们的精神就会像藤蔓 一般沿着孔孟硕大粗壮的精神树干攀援上升，这将极大地缩短我们在黑暗中探索的时间。与此同时，我们的人生积淀也会一天比一天厚重。让我们怀着这样的一种期待：在孔孟精神内核的引领下，读懂平凡世界中属于自己的那本生活的大书，成为最好的自己。 劝学(节选) 荀子勤勉好学，手执古卷孜孜以求。晨昏相继，他总是手捧竹简孜孜诵读，那些让它痴迷的竹简已然破旧不堪，但他总是耐心地重新穿绳相结。书简上的每一个字都在闪烁真理的光芒，这让荀子兴奋异常，他废寝忘食，熟读成诵，潜心揣摩，终成一代儒学大家。他写的书具博大气象，更有大儒风范。他的思想观点仍然符合当今时代。 过秦论 当秦始皇横空出世，烽火不绝的古战场骤然间显得局促狭窄。什么春秋霸主，什么大智奇谋，什么血如奔流，转瞬间成为他登场前的序幕。他举雄心之杯，饮豪情之酒，挥鞭舞剑，成就一统天下的伟业。但，“胸罗文章兵百万，胆照华国树千台”的贾谊却以其纵观天下、通览古今的博学与睿智，纵笔泼墨以绘龙腾云卷之态，在千古雄文《过秦论》中直刺秦始皇之“过”。 师说 是谁播撒智慧的种子？是谁传递文明的火炬？是谁引领我们走进知识的殿堂？无疑，是老师。他们虽不是演员，却吸引着莘莘学子求知的目光；他们虽不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他们虽不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……中国自古以来就有从师尊师的风尚。韩愈倡言师道，触犯流俗，勇气实在可贵。这是抨击时弊，坚持真理的呐喊。 晏子治东阿 他五短身材，貌不出众，但足智多谋，刚正不阿，为齐国昌盛立下了汗马功劳。他两治东阿，用事实告诫君王，判断一个人是否忠诚、贤能，不能凭个人好恶，道听途说，而应客观公正，慧眼识才，知人善任。他就是晏子！ 他，忠君爱国而不保守迂腐，机智灵活而不固执呆板，遵礼尚贤而不飞扬跋扈。他其貌不扬，却是一座历史的丰碑。 谏太宗十思疏 在封建社会，讽谏帝王是件冒险的事，批龙鳞，逆圣听，需要大智大勇。比干挖心，屈原放逐，千古流传，但是唐代著名的谏臣魏征，有胆有识，知无不言，敢于直谏。非但没有招来杀身之祸，相反却得到唐太宗的称赞，获得“诤臣”的美誉。我们在感叹这对贤君良臣时，也会被魏征超人的勇气、高超的讽谏艺术所折服。