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口语交际; 的水田; 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地,万物复苏。春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。 ;小桥流水人家;;;;举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的稻苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.;;;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ;;的秋天;;;秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好像一块块铺展在大地上的毯子。;你瞧,田野里还有一棵枫树呢!它经过风的洗礼,枫叶变得火红火红,好像正在燃烧着的一片红霞,成了田野里一道亮丽的风景线。;冬天悄悄地来了,漫天大雪也踩着它的脚步无声无息紧随其后,落满了田野和村庄。 ;大雪过后,银光闪烁,空旷而幽静的田园格外美丽!;;夜晚躺在静静的瓜棚里,青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。;; 乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。
1、可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的 或想到的,可以是景物、人和事,也可以是感受或体会。
2、写的时候,把要想写的内容表达清楚。
3、还要注意运用积累的优美词句。
4、写完后认真读一读,改一改。;好作文不难!;一、选择材料。;二、内容充实;三、确定题目。;想一想: ;难点突破:大家来讨论一下,描写乡村风光要抓住景物的哪些特点?;应该用哪些描述方法;花草句:
你看,路旁那茂密的草丛中,开着星星点点的野花,一阵微风吹来,野花摇晃着小脑瓜,在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子,迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。
你瞧,那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了,在春风吹拂下,掀起层层金色的波浪,散发出沁人心脾的芳香,她们仰起可爱的笑脸,天真地望着蔚蓝的天空。
咦,那里下雪了吗?不,原来是纯白的梨花,花儿一簇簇的,引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头,闻一闻阵阵的清香。 ;按照一定顺序描述乡村的风光:;我爱家乡的小河
我的故乡坐落在南山脚下,村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈,那样可爱。
; 夏天的小河是一位好客的少女。???后河水涨了,河面变宽变亮,风吹来,河水时而冲击着岸边的鹅卵石,时而拍打岸边伸出头的小草,给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节,小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。; 春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了,绽开美丽的笑脸,潺潺流水清澈见底,鱼儿、虾追逐嬉闹,时而躲进卵石下,时而浮出水面;水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着,给平静的小河增添一份热闹;春燕侧身划过水面,水面留下一圈圈的涟漪,波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。
; 秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中,形成一幅美丽画卷;习习凉风出来,落叶飘飞,悠悠地落进水中,在细小的水纹中轻轻荡漾着,给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里,一片丰收景色,农民伯伯们买开眼笑,收割着黄澄澄的谷子,红灿灿的高粱。
; 冬天的小河是一位安详的老人,小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰,飞舞的雪花覆盖在冰面上,像给小河盖上一层厚厚的棉被。
;乡村风景
四月的乡村,是一个绿色的世界。瞧,那新绿的树,亮绿的草,嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉,透亮透亮的。走在乡间小路上,采几朵野花,打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。
夏天的乡村,是一个欢乐的世界。看,墨绿的葱,火红的辣椒,紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子,忙碌的身影在菜园地里时隐时现。
秋天的乡村,是一个丰收的季节。看,一片片金色的稻谷如同金色的海洋,微风习过,一波未平一波又起;黄澄澄的玉米挤破了外衣,一个尽地想往外钻,多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着,偷偷跑进田里,悄悄吃上几个水果解解馋。
冬天的乡村,成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……虽然小手冻得通红,可快乐依旧……
四季乡村,四幅不一样的田园风光画。 ;乡村生活
乡村生活是多姿多彩的。
早晨,勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭,我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子,收获明天的希望。
上午,我们来到大树下玩耍。翻跟头,摔跤,竖蜻蜓……玩累了,就坐在大树下讲故事,一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时,河水告诉我们:“快下来呀,河里可好玩了。”“扑通扑通”,我们像下饺子似的跳进了河里。
下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲
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