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习作2
南阳路二小 六四班
肯删改自己的文章，必有出息。
———老舍
文章不厌百回改
一，将自己的作文先读给自己听，自评习作，自己修改。
修改标准：
1.词语用的是否恰当；
2.句子是否通顺；
3,事情经过是否记述完整。
二，再读给同学听，小组评议，合作互改。
评议标准：
1.习作是否将事情经过记述完整；
2.是否写出了父母的反应，是否抓住了父母的表情、语言、动作、神态等细节；
3.是否写出了自己的心理活动、具体感受。
三，读给同学听，全班交流，集体评议。
评议标准：
1.习作是否将事情经过记述完整；
2.是否写出了父母的反应，是否抓住了父母的表情、语言、动作、神态等细节；
3.是否写出了自己的心理活动、具体感受。
四，再次将文章读给自己听，补充修改。
修改评价提示：
1.结合刚才的标准，想一想怎样写得更具体；
2.自己哪些地方写得好，可以在以后的习作中发扬；
3.哪些地方需要改进，做补充修改；
4.在自己以后的习作方面还需做哪些努力。
“吟安一个字，捻断数茎须”
课外提示：
将自己的文章读给爸爸妈妈听，分享快乐，将爱延续……
提出建议，
再次修改
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