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一、回顾复习,引入新知
手势游戏:( )里最大能填几?
2×( )13 ( )×549
7 ×( )48 9 ×( )29
( )×641 8×( )52
4 ×( )25 ( )×317
6
9
6
3
6
6
6
6
二、师生互动,探究新知
4
6
4
2
1
6
1
1.(1)26里面最多有( )个3。
(2)27里面最多有( )个5。
2.直接写出下面各题的商,试试看。
讨论一下怎样能很快想出商来。
8
8
5
5
5
9
5
6
8
9
4
6
4
5
7
8
46÷7=
7×6+4=
28÷5=
5×5+3=
74÷8=
8×9+2=
3.计算后,仔细观察上下两题,你发现了什么?
6……4
5……3
9……2
46
28
74
4.在 里填上适当的数。
÷
=6……1
……
……
1.本节课中,你有什么收获?
2.试商时,你有什么好的方法?
3.列好竖式,你是怎样检验的?
课本第63页“做一做”,第1题、第2题。
xx小学
x年级x班
xxx
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