优秀教学设计课题——细胞地多样性和统一性.docVIP

实用文档 PAGE 文案大全 课时课题：第一章第二节 细胞的多样性和统一性（第1课时） 课型：新授课 授课时间： 2014 年 9 月 11 日，星期 四 ，第 节课 教 学 目 标 知识目标 1．用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2．运用制作临时装片的方法。 3．说明原核细胞和真核细胞的区别联系。 4．分析细胞学说建立的过程。 能力目标 1．思维训练：训练归纳对比的学习方法。 2．自主学习：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。 情感态度和价值观目标 1．认同细胞既具有多样性又有统一性。 2．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。 重 点 1.使用高倍显微镜的步骤和要点。 2.归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。 3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。 4.分析细胞学说建立的过程。 难 点 1.观察到的细胞在结构上的异同点。 2.原核细胞和真核细胞的区别与联系。 知 识 点 1.使用高倍显微镜的步骤和要点。 2.归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。 3．原核细胞和真核细胞的区别与联系。 4．细胞学说建立的过程。 5．细胞的多样性和统一性。 考 试 点 1．使用高倍显微镜的步骤和要点。 2．原核细胞和真核细胞的区别与联系。 能 力 点 1