2014届高考生物一轮复习 现代生物科技专题（39）课后作业（含解析）新人教版选修3.docVIP

PAGE PAGE 6 2014届高考生物一轮复习 课后作业 现代生物科技专题（39）（含解析）新人教版选修3 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每小题6分，共30分) 1．(2013届汕头金山中学调研)驱蚊草散发的气味可在一定范围驱除蚊子，驱蚊草是由天竺葵和香茅草体细胞杂交而得。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是(　　) A．培育方法属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C．培育手段是植物体细胞杂交，它不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草有性杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 【解析】　驱蚊草是通过天竺葵和香茅草体细胞杂交而得的，在此技术中仍需要植物组织培养技术，有愈伤组织和试管苗的形成。 【答案】　C 2．(2013届湛江二中高三月考)与“多利”羊等克隆哺乳动物相关的技术有(　　) ①人工授精　②胚胎移植　③细胞培养　④核移植 A．①③④　　　　　　 B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 【解析】　“多利”羊等克隆哺乳动物是用核移植的方法得到的，而动物细胞核移植技术包括：细胞培养、核移植、胚胎培养和移植。 【答案】　C 3．动物细胞培养中需要经常转换培养基即“转管”，以下原因说明不符合实际的是(　　) A．正常细胞贴壁生长一段时间后会出现接触抑制现象即只能形成单细胞层，而不能重叠 B．由于考虑到氧气等供应而在培养瓶中加入的培养基不是很多，会出现营养供给不足现象 C．由于活细胞中产生一些代谢产物对细胞自身有毒害作用，需要定时转管加以清除 D．细胞长到一定阶段，换成促分化培养基，诱导产生各种组织器官或系统，直至产生动物新个体 【解析】　动物细胞培养不能发育成完整个体，由此判断D项不符合题意。 【答案】　D 4．(2012·广州模拟)根据单克隆抗体制备流程示意图判断以下选项中正确的是(　　) A．单克隆抗体技术的原理包括细胞增殖、细胞膜的流动性、细胞的全能性等 B．根据培养基的物理性质分类，图中HAT培养基属于选择培养基 C．在制备单克隆抗体的过程中有两次筛选，第一次是筛选杂交瘤细胞，第二次是筛选能够产生高特异性抗体的杂交瘤细胞 D．小鼠骨髓瘤细胞染色体数是40，B淋巴细胞的染色体数为46，融合后形成的杂交瘤细胞DNA分子数为86 【解析】　单克隆抗体技术不涉及细胞的全能性；HAT培养基为选择培养基，是按用途划分的；融合后的杂交瘤细胞的细胞质中含有少量的DNA，因此细胞中的DNA分子数应大于86。 【答案】　C 5．(2013届南京二模)正常细胞合成DNA有两条途径：a通路(主通路)和b通路(旁路)。用于进行单克隆抗体制备的骨髓瘤细胞是DNA合成的b通路缺陷型细胞株，让B淋巴细胞与这种缺陷型细胞融合，再在加入DNA合成的a通路阻断剂(氨基嘌呤)的培养液中培养，这种培养会产生哪些效果 ①促进细胞融合　②淘汰B淋巴细胞　③淘汰骨髓瘤细胞 ④选择杂交交瘤细胞　⑤淘汰骨髓瘤细胞相互融合的细胞 ⑥淘汰B淋巴细胞相互融合的细胞 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ 【解析】　B淋巴细胞和B淋巴细胞—B淋巴细胞由于不能无限增殖会被淘汰；由于所用的骨髓瘤细胞的DNA合成的b通路缺陷，培养液中再加入DNA合成的a通路阻断剂，则骨髓瘤细胞及骨髓瘤细胞—骨髓瘤细胞不能合成DNA会被淘汰，只有杂交瘤细胞可被选择，故答案选B。 【答案】　B 二、非选择题(共70分) 6．(14分)(2010·安徽高考)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体eq \o(――→,\s\up7(①))愈伤组织eq \o(――→,\s\up7(②))芽、根―→植株 请回答： (1)微型繁殖培育无病毒草莓幼苗时，一般选取________作为外植体，其依据是____________________________________________________________________。 (2)在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织，接种后2～5 d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是____________________________________________________________________。 (3)在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是______________________________