五年级数学下册各单元期末复习提纲（附练习）.docxVIP

PAGE PAGE 1 小学五年级数学下册复习提纲 第一单元 观察物体 1.一般从正面、左面、上面观察物体 2.给出一个方向看的图形，用小正方体摆，有多种摆法。 3.根据三个方向看到的图形摆出原图，只有一种摆法 其他特征： 确定小正方体的个数：（1）摆出符合正面的立体图形；（2）摆出符合上面的立体图形，最后确定立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。 2、想象不出来时，用小正方体摆一摆。 练习： 1.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。 （1）搭成这个立体图形至少要用（ ）块小方块。 （2）搭成这个立体图形最多要用（ ）块小方块。 2、用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到 ，从左面看到 ，从上面看到 ,下面摆法中（ ）符合要求。 3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是 ，共有（ ）种搭法。 A.3 B.6 C.7 第二单元 因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 整数与自然数的关系：整数包括自然数。 最小的自然数是0 2、因数、倍数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例：12÷2=6， 12是6的倍数，6是12的因数。在研究因数和倍数时，我们所说的数是自然数（一般不包括0）。 （1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 （2）一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找。如：48的因数有：______________________________ （3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 如：13的倍数：__________________________ 17的倍数：____________________________ （4）一个数的最大因数=最小倍数=它本身 3、2、3、5的倍数特征 2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 2的倍数一定是偶数。 3的倍数特征：一个数每一位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。例如：168 1+6+8=15 15能够被3整除 所以168是3的倍数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。 拓展： 整除数 特征 2 末尾是0，2，4，6，8 3或9 各数位上数的和是3或9的倍数 5 末尾是0或5 2和5 个位上的数是0 2、3和5 是30的倍数的数 （最大的两位数是90，最小的三位数是120） 4或25 末两位数所组成的数是4或25的倍数 8或125 末三位数所组成的数是8或125的倍数 例题：1、从0、4、5、8、9中取出三个数字组成三位数， ①在能被2整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ） ②在能被3整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ） ③在能被5整除的数中，最大的是（ ），最小的是（ ） 2、在四位数21□0的方框中填入一个数，使它能同时被2、3、5整除，最多能（ ）种填法。 3.奇数和偶数 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 ☆奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 偶数±偶数=偶数 （大减小） 奇数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 偶数×偶数=偶数 4.质数和合数 一个数，如果只有1和它本身两个因数。那么这样的数叫做质数（或素数）。如：2、3、5、7都是质数。 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。如2、4、6、15、49都是合数。 1既不是质数，也不是合数。 ☆质数+质数=合数 合数+合数=合数 质数×质数=合数 合数×合数=合数 练习： 所有的奇数都是质数。（ ） 所有的偶数都是合数（ ） 在1，2，3……自然数中，除了质数以外都是合数。（ ） 两个质数的和是偶数。（ ） 100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 练习： 1、猜电话号码0591－8