语文苏教版二年级上册14.docxVIP

14.梅兰芳学艺 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。 使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育他们从小要苦练基本功。 教学重点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：幻灯片，生字卡、小黑板。 教学时间：三课时。 第一课时（总第 68 课时） 课时目标： 能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 学会本课10个生字，绿线内的6个只识不写。 教学重点：朗读课文，认识生字。 教学难点：概括各段主要意思。 教学过程： 一、揭示课题 lán fānɡ yì 1．板书课题：梅 兰 芳 学 艺 2．指导解题 （1）理解“学艺”：学本领。 （2）从题目，你能知道什么？（可知课文写的是梅兰芳，写他学艺的事） 你还想知道什么？（如：梅兰芳是个怎样的人？怎么学艺的？） （3）出示图片，简介：梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师，是闻名世界的艺术家。 （4） 由此想想看，这里的“学艺”会是学什么？ 二、初读课文 1．自由练读课文,要求: 画出生字词，难读的字注上记号，多读几遍，长句子画出来，多练读。 2．检查自学情况。 (1)说说本课有几个自然段。 (2)出示小黑板，指名读生字词。 （3）读生字卡片。 检查朗读课文：指名分段试读课文，指导儿化和长句子。（优生引路） 4.指导概括各段大意。 5.指导概括课文大意：这篇课文讲的是梅兰芳小时侯拜师（ ），苦练（ ），终于成为世界闻名的（ ）的故事。 指导写字。出示生字。 1.指名读，组词。 2.说说你怎么能很快记住这些生字。教学新偏旁“糹字底”、“横山”。 3.观察每一部分在田字格中的位置。 4.按老师教的运笔方法描红。 四、作业：完成《字词练习》中的相关作业。