语文苏教版三年级下册26.剪枝的学问.pptxVIP

;第二课时;1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，通过关键词语体会作者心情的变化。 3.了解剪枝是为了得到更多更大的果子，明白“减少”是为了“增加”的道理。 ;回顾课文内容： 课文中写“我”几次走进王大伯的桃园？分别看到什么?;精读课文：1.课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。那么“我”的心理有什么变化呢？;满 怀 好 奇; 王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 ;一 脸 疑 惑; 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。; 王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”;将 信 将 疑; 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，他们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。;红云片片; 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，他们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。;又 惊 又 喜; 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 ; 剪枝的学问是 启示我们： 。 ;课外拓展： 1、举生活实例说明“减少”是为了“增加”。 2、通过学习课文，你还明白什么道理？;作业： 1、摘抄课文中的优美词语和精彩片段。 2、向父母、朋友请教，想想身边还有哪些“减少是为了增加”的事例，用日记的形式写下来。;再见