江苏义务教育阶段信息技术课程指导纲要介绍-常州教育科学研究院.PPTVIP

江苏省义务教育阶段信息技术课程指导纲要介绍 常州市教育教研室 朱世周 Jyszsz@126.com 一、江苏省义务教育阶段信息技术课程指导纲要推出的必要性。 二、江苏省义务教育阶段信息技术课程指导纲要介绍。 三、江苏省义务教育阶段信息技术课程指导纲要的特点 。 四、新课程指导纲要实施可能面临的问题 。 一、江苏省义务教育阶段信息技术课程指导纲要推出的必要性 1、什么是信息技术 信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术。 信息技术主要由传感技术、通信技术、计算机技术 等结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。 2、计算机课程与信息技术课程最主要的区别是什么？ 计算机课程是侧重于技术性知识的学习,它学习的主要对象是计算机的基本操作,并且也把计算机当作主要的学习对象。通过计算机课程的学习仅仅要求学生掌握计算机的一些基本的原理、操作。 信息技术课程则是侧重于信息素养的培养，是以适应信息时代的理念提升学生的信息素养为核心任务，而计算机既是学习对象的一部分，又是学习过程中使用的学习工具。通过信息技术课程的学习，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生搜集、处理和运用信息的能力，以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。 3、我国中小学信息技术课程的发展概况 第一个阶段（1981-1986） ——计算机文化论 第二个