湖南省宁乡县道林中学八年级地理上册《4.2北方地区和南方地区》教案（2） 湘教版.docVIP

PAGE 《4.2北方地区和南方地区》教案（2） 教学目标： 1．在地图上指出南方地区的位置、范围、主要省级行政区。 2．阅读地形图，能够找出南方地区主要的地形区和河流、湖泊。 3．阅读地图，依据南方的纬度位置和海陆位置，分析出南方的气候特征，并进一步思考对农业的影响。 4．在地图上指出南方地区著名的有色金属矿产地。 5．能在地图上指出我国的经济特区和沿海开放城市，并从位置方面分析对发展经济的有利之处。 6．能够运用资料，分析南方地区的自然地理环境对生产、生活的影响。 7．会列表比较南、北方的区域差异。 教学重难点： 重点：南方地区主要的自然特征和人文特征。 难点：南方地区的自然地理环境对农业、生产、生活的影响。 教学方法： 1．引导学生要分析区域内各要素的相互联系，认识人地关系的整体性。 2．引导学生要善于与学过的北方地区进行比较，认识区域差异的同时，加深理解区域特征。 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 让学生欣赏反映南方地区特色的自然景观和人文景观的图片、幻灯片或视频短片，判断是哪个地区，对南方地区有一个初步的感性认识。 二、自主学习，合作探究： 学习任务（一） 1、自主学习：展示南方地区地图或看课本图4-12，组织学生读图。 1.南方地区的具体范围； 2.做P83 活动1、2、3、4; （学生完成活动1~4后，给学生3分钟时间熟悉，然后给出南方地区空白填充图，让全体