三年级语文上册 第四单元 14 不会叫的狗课件1 新人教版.pptVIP

14* 不会叫的狗;1.会认“吗、讨”等16个生字，掌握“吗、压”等5个多音字。理解生词。 2.通顺、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.能够作出有理有据的预测，猜出故事的结局。;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;讨厌;;【孤零零】形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 【滑稽】形容言语、动作引人发笑。 【索性】表示直截了当；干脆。 【逼真】形容极像真的。 【来访】前来访问。 【圈套】使人上当受骗的计策。 【压根儿】根本；从来（多用于否定式）。 【哈哈大笑】开怀的大笑起来。形容非常开心。 【怜悯】对遭遇不幸的人表示同情。 【百发百中】每次都命中目标。形容射箭或射击非常准。 【诧异】觉得奇怪。; 同学们分角色朗读课文，猜一猜本文的结局会是怎样的。; 分角色朗读故事，一边读一边预测后面的内容。;一条不会叫的狗; 你怎么不叫？; 小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。;同情它，教他喔喔叫; 故事的结局可能是怎样的？说说你的理由。;第一种结局;第一种结局;第二种结局;第二种结局;第三种结局;第三种结局; 听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。;结构梳理; 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！;;; 有个小姑娘聪明伶俐，爸爸妈妈都很爱她。 　　但是，她的爸爸妈妈每天上班，天不亮就出门了，星期日也经常不在家。 　　小姑娘问妈妈：“别人的妈妈都能带他们上动物园，您为什么不带我去呢？” 　　妈妈说：“爸爸是司机，妈妈是送奶员，工作离不开身呀！” 　　“为什么工作离不开身呢？” 　　“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。 　　小姑娘不高兴了，说：“我不愿意长大！” 　　但是，小姑娘心疼妈妈呀！她对妈妈说：“好吧，我就不上动物园吧。每天早晨您上班前，不要照顾我了，我的事情我自己做吧！” 　　小姑娘每天早晨自己洗脸，叠被，吃早饭。可是她梳小辫子时，因为胳膊太短，够不着后边。她想：要是我能长大一点就好了！她每天都这样想，果??就长高了一些，胳膊也长长了。 　　有一天，妈妈得了重病，只能卧床休养。小姑娘对妈妈说：“您放心吧，我会让大家过得很好。”她买菜，洗碗，做粥。可是她的个子太小，洗碗够不着水池。她想：要是我能再长大一点就好了！她每天都这样想，果然又长高了一些，能洗碗、洗衣服，还能晒衣服。 　　妈妈病好了，但是还比较虚弱。小姑娘对妈妈说：“您出去晒晒太阳吧，或者去公园散散步，我来做家务事。”她擦玻璃，刷厨房，收拾衣柜，还帮助妈妈送奶。 　　看到镜子里自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语：“唉！没办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”她每天都这样想，果然又长高了一些。 　　不知不觉，小姑娘长成了一个高个子的漂亮姑娘。人们赞美她善良、能干，她微笑着心里想：长大的感觉也不错！ ;　　古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。 　　一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 　　“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 　　“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。 　　“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。 　　“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。 　　书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！ 　　旧书不再是一本安安静静的书了。 　　有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。 　　这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。” 　　“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。 　　这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。