古代诗歌四首(自主学习).pptVIP

考一考你：请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。 汉代： 唐代： 宋代： 元代： 明清：; 1、初步学习领会古诗词意境的方法。 2、 体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。 3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。;古代诗歌四首;碣石;观沧海;曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中多抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。汉末建安时期文坛巨匠的“三曹”是：曹操，曹丕，曹植。;写作背景：;观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。;品味探究苑; 开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。 ; 写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。; 接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。 ; 诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！ ; 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象，以沧海自比，抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。 ;写作特点;1、诗句默写： 诗中总写景物的句子是： 具体诗人见到的景象的句子是： 描写诗人想象中的景象的句子是： 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 诗人登上碣石山的目的： ;2、填空： 从题材上看这是一首 诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。 ;次北固山下?;“次”：停宿、停泊 北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。被称为“天下第一江山”;作者生平; 背景： 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。;次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。;2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？; 弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。;分析诗义;分析诗义;名句赏析：海日生残夜，江春入旧年; 为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？ ;分析诗义;次北固山下;研讨归纳欣赏诗歌一般的方法 一、抓诗眼 二、寻景物 （根据“诗眼”，寻读诗歌中的景物，想像诗中画面） 三、悟诗情 （根据诗中的景物，体会诗人寄寓其中的情感，与诗人同悲共喜 。）;钱塘湖春行??;作者生平;作者生平馆;且听风吟阁;译诗;整体感知; 一、统读全诗，从中找出诗人的游踪。 ; 最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？ ;主题; 钱塘湖/春行　白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。; 6、《钱塘湖春行》一诗选自《白氏长庆集》，作者 ，字 ，晚号 ，唐代诗人。;马致远;;品味探究;且听风吟阁;理一理： 这首小令描写了哪几种景物？这些景物有什么特点？【用“——”在诗中画出所写景物，用（ ）括出这些景物特征的修饰词】 表达了作者怎样的情感？;(枯)藤(老)树(昏)鸦 (小)桥(流)水(人)家 (古)道(西)风(瘦)马 ; 理解诗义：根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。 ; 这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什