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企业培训流程;课程安排;需求分析(Assessment of Needs);什么是培训需求(Training Needs)?;培训需求分析的五个途径;培训需求调查(1) 经营目标的展开;培训需求调查(2)专业能力的要求;培训需求调查(3) 管理问题的解决;培训需求调查(4) 个人生涯的发展;培训需求调查(5) 未来机会的掌握;需求分析常用的七种方法;规划设计(Training Design);科学的培训体系;了解学习;撰写培训计划的成功关键;课程开发(Develop Material);课程设计的三个要素;课程设计的意义;培训课程设计;培训课程设计;从课程目标导出课程内容;培训课程设计;在作课时策划方案时需注意;教学实施 (Implementation);教材的要求
实际的要求:
1、学历的要求;
2、专业的要求;
3、授课能力的要求;
4、职业道德的要求;
5、对授课内容的审查;;培训课程的实施与管理 ;教学的组织管理;教学的组织管理;教学的组织管理;绩效评估 (Evaluation of Training);1: 学员的反应
Reaction of Participants;学员的反应 Reaction of articipants;课程名称: 。
培训讲师: 。 日期: 。;对主要概念的理解 Understanding of Main Concept;行为的改变 Change of Behaviors;新入职人员训练成果追踪表;二、该员工经过培训后,在其工作领域上,与未受训前比较,有何变化?其改变情形如何?(請打「?」); 业绩 Results
; 课后技巧应用实施程序
Implementation Process;培训负责人的责任;学员的责任;学员直接主管的责任;企业培训的ADDIE流程;QA;谢谢大家!
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