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《直线的极坐标方程》
赵县实验中学 赵连霞
教材分析
教材分析
直线的极坐标方程，让我们认识到用直线的极坐标方程有时会比较方便，解决问题能变的简单
教学目标
教学目标
【知识与能力目标】
掌握直线的极坐标方程
【过程与方法目标】
灵活运用直线的极坐标方程
【情感态度价值观目标】
通成过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识
教学重难点
教学重难点
【教学重点】
掌握直线分极坐标方程
【教学难点】
灵活运用直线的方程
课前准备
课前准备
1、求曲线极坐标方程的步骤：
(1) ；
(2) ；
(3) ；
(4) ；
2、求曲线极坐标方程的关键是： ；
教学过程
教学过程
第二课时 直线的极坐标方程
一．自主学习：
1、过点（3,0）与x轴垂直的直线方程为 ，过点（3,3）呢？过点（a，b）呢？
2、过极点的射线怎么表示？直线呢？
射线 直线
2、直线的形式有哪几种？它们的极坐标方程分别是？
新课引入
与直角坐标系中的情况一样，求直线的极坐标就是找出直线上动点P的坐标之间的关系，然后列出方程，再化简讨论
三．新课讲授：
例1：求过极点，倾斜角为的射线的极坐标方程
变式：1.求过极点，倾斜角为的射线的极坐标方程
2.如图，求过极点，倾斜角为的直线的极坐标方程
学生总结：得出结论如何写出上面这种形式的直线极坐标方程
例2：过点，且垂直于极轴的直线的极坐标方程；
求直线的极坐标方程的步骤（学生总结，老师补充）
根据题意画出草图
设点M是直线上任意一点
连接MO
根据几何条件建立关于的方程并化简
检验并确认方程即为所求
例3：过点且与极轴所成的角为的直线的极坐标方程；
四、课堂小结：
常见直线的极坐标方程：
(1)过极点，从极轴到直线的角为θ，直线的直线方程为 ；
(2)过点且垂直于极轴的直线的极坐标方程为 ；
(3)过点且与极轴所成的角为的直线的极坐标方程为 ；
五、巩固练习：
1、说明下列极坐标表示什么曲线，并画图；
(1) (2) (3)
2、在极坐标系中，求适合下列条件的直线的极坐标方程：
(1) 过极点，倾斜角是的直线；
(2) 过点，并且和极轴垂直的直线；
六．课后作业：课本P15页2、3
七．板书设计
例1， 例2 例3
教学反思
教学反思
略
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