七年级数学下册10.1第二课时垂线及其性质教学讲义沪科版.pptVIP

* 10.1 相交线 第10章 相交线、平行线 与平移 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（HK） 教学课件 第2课时 垂线及其性质 1.理解垂线的概念及画法；（重点） 2.掌握垂线的性质及点到直线的距离，并会应用解决问题. （重点、难点） 学习目标 日常生活中，如下图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？ 导入新课 情境引入 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b, 当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. ） α a b b b b b ） α 讲授新课 垂线的概念 一 问题 如图，当∠AOC＝90°时，∠BOD、∠AOD、∠BOC等于多少度？为什么？ A B C D O 由对顶角和邻补角的性质知，当∠AOC＝90°时，∠BOD=∠AOD=∠BOC=90°. 1.垂线的定义：当两条直线AB和CD所成的四个角中，如果有一个角是直角，其他三个角也都为直角，此时，这两条直线互相垂直.其中一条直线叫做另一条直线的垂线. 2.垂直用符号 “⊥”来表示，读作“垂直于”。 如“直线AB垂直于直线CD”，就记作“AB⊥CD”. O A B C D 3.交点O叫做垂足. 总结归纳 4.垂直是相交的特殊情况. 例1（1）若直线m、n相交于点O，∠1＝90°，则