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- 2019-08-17 发布于江苏
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* 七年级下册 2.3.1 平行线的性质 (1)因为∠1=∠5 (已知) 所以 a∥b( ) (2)因为∠4=∠ (已知) 所以a∥b(内错角相等,两直线平行 ) (3)因为∠4+∠ =1800 (已知) 所以a∥b( ) 如图,直线a与直线b平行。 (1)测量同位角∠1 和∠5 的大小,它们有什么关系?图中还有其他同位角吗?它们的大小有什么关系? (2)图中有几对内错角?它们的大小有什么关系?为什么? (3)图中有几对同旁内角?它们的大小有什么关系?为什么? 活动1、同学们可以先测量这些角的度数,把结果填入下表内. 角 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8 度数 活动2:请同学们根据测量所得的结果思考: 同位角具有怎样的数量关系?内错角具有怎样的数量关系?同旁内角呢? 活动3、验证猜测. 另外画一组平行线被第三条直线所截,同样测量并计算各角的度数,检验刚才的猜想是否成立? 如果直线a与b不平行,猜想还成立吗?试一试。 活动4、归纳平行线的性质 性质1:两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等。 简称:两直线平行, 同位角相等. 性质2:两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等。 简称:两直线平行, 内错角相等. 性质3:两条平行直线被第三条直线所截,
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