【培优练习】《五四运动》（历史人教版八上）.docxVIP

《五四运动》培优练习 1. 1919年6月《新闻报》载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明（ ） ①五四运动扩展到上海 ②学生是运动的先锋 ③工人已经举行浩大罢工 ④运动具有反帝反封建性质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“这场运动”是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 3. 五四运动标志着新民主主义革命的开端。其“新”包括 ①领导阶级 ②任务和性质 ③指导思想 ④发展前途 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 4、 “……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。……气旋昂，誓与列强征抗。抖擞中华民众志，挫败罗者千夫莽”这一历史事件的主要影响是（ ） A. 结束了封建君主专制制度 B. 动摇了封建正统思想的统治地位 C. 标志着中国新民主主义革命的开端 D. 反映了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 5.探究与实践【感知历史? 提取信息】?小明同学在学了“巴黎和会”后，画了下边的漫画。 （1）结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定，导致德国人如此沮丧，日本人如此得意？ （2）【收集整理? 积累知识】德国人沮丧，日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，小明同学收集到如下材料：1919年5月4日下午，3 000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争国权，内惩国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“拒绝和约签字”等口号。根据材料及所学知识，说说哪个社会群体成为五四运动的先锋。五四运动后期，运动的中心和主力发生了怎样的变化？ （3）【深入探究? 获得认识】在纪念五四运动90周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵。树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”根据材料，说说五四精神的主要内涵有哪些。 （4）【联系实际? 升华情感】为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。(40字左右) 答案及解析 1、【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查阅读分析能力。材料讲述了受学生罢课的爱国行为影响，上海工人罢工、商人罢市正在酝酿，五四运动的目的也由争取青岛主权变为迫使北洋军阀政府释放北京学生、罢免卖国贼。这说明了五四运动已经扩展到上海，学生是运动的先锋，运动具有反帝反封建性质，但此时工人还未举行罢工。故答案选B。 2、【答案】D 【解析】根据题干中的关键信息“凡尔赛”“北京的学生”“示威游行”结合所学知识可知，《凡尔赛和约》规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。1919年5月4日北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威，五四爱国运动开始了。第二天北京学生举行总罢课，全国各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。因此题干材料所说的“这场运动”是五四运动，故选D。 3、【解析】依据所学知识可知，鸦片战争后，中国的革命进入反封建主义与外国资本主义的民主革命阶段，中国的民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命。五四运动标志着新民主主义革命的开端。其“新”包括领导阶级，由资产阶级变为无产阶级；指导思想，由三民主义变为马克思主义；发展前途，由建立资产阶级共和国变为共产主义。因此①③④项符合题意；故选B。 点睛：解答本题的关键是要熟悉旧民主主义革命和新民主主义革命。二者的主要区别即是“新”的表现有：领导阶级、指导思想、发展前途。 4、【答案】C 【解析】题干中的“学子激扬焚佞府”，反映的是北京学生焚烧了曹汝霖的住宅，工人也参加到此运动中，因此此事件应该是五四运动，五四运动的主要影响是：标志着无产阶级登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。由此可知，本题正确的选项是C。 点睛：解答本题的关键第一步依据“学子激扬焚佞府”判断这一事件是五四运动。五四运动标