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考法1 考法2 考法3 2.(2017·浙江温州中考)为了研究可燃物的燃烧条件,某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验(白磷、红磷均不超过绿豆大小,锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离),白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。 (1)写出锥形瓶中出现的实验现象: 。? (2)结合本实验目的,写出烧杯中70 ℃热水的作用: 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 目录 CONTENTS 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 考点·梳理自清 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 考题·体验感悟 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 考法·互动研析 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 * 第七单元 燃料及其利用 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 燃烧与灭火(高频考点)? 1.燃烧 (1)含义 通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化 反应。? (2)需满足的条件(高频考点) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 (3)燃烧条件的探究:通过对比法和控制变量法,用白磷和红磷做实验,观察实验现象来探究燃烧的条件(详见P47实验)。 2.灭火的原理和方法(高频考点) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 (2)常用灭火器的灭火原理及使用范围 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 易燃物与易爆物的安全知识? 1.爆炸 可燃物在有限的空间内急剧燃烧 ,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 2.燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 3.一些与燃烧和爆炸有关的图标及生活中的安全常识 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 化石燃料? 1.化石燃料 三大化石燃料:煤、石油 和天然气等,是不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。其中天然气是比较清洁的能源。? (1)煤 被称为“工业的粮食”,主要含碳 元素,是一种复杂的混合物 (填“混合物”或“纯净物”)。煤的综合利用是将煤加强热分解成焦炭、煤焦油、煤气(主要成分为氢气、一氧化碳等)等,此过程属于化学变化 (填“化学变化”或“物理变化”)。? (2)石油 被称为“工业的血液”,主要含碳、氢 两种元素,是一种复杂的混合物 (填“混合物”或“纯净物”)。将石油加热炼制,利用石油中各成分沸点的不同将它们分离得到汽油、柴油等,此过程属于物理变化 (填“化学变化”或“物理变化”)。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 (3)天然气 天然气的主要成分是甲烷 (化学式:CH4 )? ①甲烷的物理性质:甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气的小 ,难溶 于水。? ②甲烷的化学性质 能在空气中燃烧,具有可燃 性,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O (现象:放出大量的热,发出淡蓝色火焰)。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 2.使用化石燃料对环境的影响(高频考点) (1)化石燃料不充分燃烧会产生一氧化碳、炭粒、烟尘等空气污染物。 (2)煤燃烧时排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨 。? (3)汽车燃料(大多是汽油)燃烧时会排放汽车尾气,如一氧化碳、氮氧化物和烟尘等,对空气造成污染。 3.酸雨的危害 腐蚀建筑物、使土壤酸化、污染河流湖泊、破坏农作物和森林的生长等。 4.防治酸雨的措施 开发新能源,减少化石燃料的使用,使用脱硫煤。 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 5.燃料不充分燃烧的后果 氧气不充足时,燃料中的C不能充分燃烧,会产生黑烟,并产生CO等物质,这样不仅会浪费资源,同时会污染空气。 6.燃料充分燃烧的条件 一是燃烧要有足够的空气;二是燃料与空气要有足够大的接触面积 。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 新能源的开发和利用? 1.乙醇 乙醇俗称酒精 (C2H5OH),属于可再生能源。? (1)乙醇的物理性质:无色、有特殊气味的液体,易挥发,易溶于水(能与水以任意比例互溶),并能溶解多种有机物。 (2)乙醇的化学性质:具有可燃 性,完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 。? (3)乙醇的用途:用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料;在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油),可适当节省石油资源 ,并在一定程度上减少汽车尾气的污染 。? 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 2.氢气(H
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