四年级语文上册《塞下曲》课件3 冀教版.pptVIP

古诗两首;我能把握节奏、注意停顿、读出诗的韵律。; 边塞诗：描写军旅生活为主，是时代的产物，是最能体现国运兴衰的作品。盛世唐时期的边塞诗，豪迈奔放，一往无前是其主调；中晚唐，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤；而宋代的边寒诗更多地表现出报国无门的愤懑（mèn）压抑以及归家无望的哀伤（代表人物范仲淹）。;在思想内容上： 1、描写奇丽壮阔的边塞风光； 2、抨击统治者穷兵黩武； 3、或描写将士的艰苦生活，抒发报国豪情 ； 4、抒发将士们思乡念亲的感情； 5、抒发惜别感伤壮别感奋之情。 　 在艺术风格上： 有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放旷达；有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮美；有“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪壮悲慨；有“何日平胡虏，良人罢远征” 的委婉清丽。;塞下曲; 卢纶（739年－799年），字允言，出生于蒲（今山西永济），祖籍范阳涿县（今河北涿州市），是中国唐朝中期诗人，曾于唐玄宗天宝末年中进士，但是安史之乱爆发，未能为官，避乱于江西九江一带。乱平后，卢于唐代宗大历年间重新应试，但屡试不第。大历六年（771年），受宰相元载和王缙先后举荐，出任集贤学士、秘书省校书郎，后升任监察御史。;大历十一年，元载和王缙在政治斗争中失败，卢纶受此牵连，终身不得重用。贞元年间任检校户部郎中，后世称“卢户部”。他年轻时因避乱寓居各地，对现实有所接触，有些诗篇写南行避安、史乱的旅途夜泊心情和体验，也反映了战乱后人民生活的贫困和社会经济的萧条，真实生动，感慨深长。;卢诗工于写景，形象鲜明，语言简练，边塞诗气势不凡，尚有盛唐气象，其中尤以《塞下曲》数首最为有名。 ;我能把握节奏、注意停顿、读出诗的韵律。; 了解诗意后，古诗哪些事物给你留下一个怎样的印象?;全诗表达了诗人怎样的思想感情？你能结合诗句分析一下吗……;塞下曲;——请同学们边读诗边思考，想象诗中将军的威武形象，再来谈谈你最喜欢哪句诗……