八年级物理上册 第四章 三 噪声与环保 .pptVIP

* 噪声的危害和控制 学习目标 了解噪声的来源和危害 知道防治噪声的途径 学生自主学习p42-44,完成下面问题 1、噪声从物理学角度讲是指发声体做_________振动时发出的声音. 2、从环境保护的角度看，凡是_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生_________的声音，都属于噪声. 3、人们生活、学习较为理想的安静环境中其声音的强弱为_________dB~_________dB、长期生活在_________ dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病. 4、人们用分贝来划分声音的等级.为了保护听力，应控制噪声不超过____dB.为了保证学习和工作，应控制噪声不超过____dB.为了保证休息和睡眠噪声不能超过____dB. 无规则 妨碍休息 学习 工作 干扰 30 40 90 90 70 50 控制噪声的方法有 1_______. 2_______. 3_______. 摩托车加上消音器是在_________________处减弱噪声； 把门窗关上，是在______________减弱噪声； “掩耳盗铃”是在___________处减弱噪声． 控制噪声产生 阻断噪声传播 防治噪声进入耳朵 声源处 传播过程中 人耳处 当堂检测 1、下图是噪音和乐音的波形.从波形可知，图1—9是__________的波形，理由是 ； 图1—10是__________的波形，理由是 。 图1—9 图1—10 2、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是（ ） A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵 C.将棉毯挂在窗上 D.将窗打开，加快空气流动 5.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 6.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； 7、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 8.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB 9.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是( ) A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响 D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放 10.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ 刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。 声音在传播过程中被雪吸收了。 STS 你知道吗？ 1. 噪声的定义 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。 小 结 课题：2.4 噪声的危害和控制 一、噪声的来源 交通运输噪声；工业噪声； 施工噪声；社会生活噪声。 二、噪声的等级和危害 常见的分贝值及噪声等级值： 0dB、50 dB、70 dB、90 dB。 三、控制噪声的途径 在声源处减弱噪声、 在传播过程中减弱噪声、 在人耳处减弱噪声。