八年级语文上册 第三单元 第九课 三峡 .ppt

这里的群峰，重岩 叠嶂，峭壁对峙；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸；这里的怪柏，盘曲嶙峋，千姿百态；这里的猿啼，凄凉哀转，空谷回响……三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，令人心驰神往。今天，我们跟随郦道元走进《三峡》，去领略三峡之美。  学习目标： （一）知识与能力： 1、积累常用的文言实虚词；背诵全文。 2、学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。 （二）过程与方法： 1、重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。 2、在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。 （三）情感态度与价值观： 感受祖国山川的壮美雄奇，培养 热爱祖国山河的感情。 1、反复朗读，学习抓住特征描写景物的方法。背诵全文。 2、激发想象，体味作品的语言美、意境美，培养学生热爱祖国河山的感情。 （一）作者、作品介绍： 二、初读课文正字音。 1、作者：郦道元 范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。 2.作品介绍： 本文选自《水经注疏》。《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 （二）读准字音 阙