高中物理 5.2怎样描述磁场同步练习 沪科版选修3-1.docVIP

PAGE 5.2怎样描述磁场 夯实基础（每题4分，共20分） 1．根据如图所给定条件，在图中画出通电螺线管的绕线方式。 【答案】如图所示 2．(无锡)下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ） A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热毯 【解析】电热毯是利用电流的热效应工作的。 【答案】D 3．（临沂（非课改实验区））如图所示，能正确反应出通电螺线管极性与电流方向关系的是（ ） 【解析】先标出线圈中的电流方向，然后根据右手螺旋定则即可判断N、S极。 【答案】D 4．(·山东)闭合开关S后，小磁针静止时N极指向如图所示．那么图中电源的正极( ) A．一定在a端 B．一定在b端 C．在a端或b端均可 D．无法确定 【答案】A 5．电磁铁常做成U形，其目的是_____________________________。 【答案】N、S极在同一侧，可以增强电磁铁吸引铁的能力 综合应用（每题6分，共30分） 6．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起在会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ） A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止 B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北 C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南 D．通电螺线管能在任意位置静止 【解析】根据右手螺旋定则，B端为N极，A端为S极，因此悬挂起来后，受地磁场的作用，因此B端指向北，A端指向南 【答案】B 7．如图所示的螺线管内放置一小磁针，下列判断正确的是( ) A．电源A端为正、B端为负，线圈右端为S极，左端为N极 B．电源A端为负、B端为正，线圈右端为S极，左端为N极 C．电源A端为负、B端为正，线圈右端为N极，左端为S极 D．电源A端为正、B端为负，线圈右端为N极，左端为S极 【解析】在通电螺线管的内部磁感线方向由S极到N极，在根据右手螺旋定则即可判断。 【答案】B 8．如图所示是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入____箱，非铁物质落入____箱 【解析】铁砂受到电磁铁的吸引不会落在A箱内，当转到B箱上方时，由于没有电磁铁的吸引，因此铁砂将落入B箱。 【答案】B A 9．为了判断一段导线是否有直流电通过。手边若有下列几组器材，其中最理想的一组是（ ） A．被磁化的缝衣针和细棉线 B．蹄型磁铁和细棉线 C．小灯泡和导线 D．带电的泡沫塑料球和细棉线 【解析】根据奥斯特实验，可以用细棉线悬挂小磁针的方法，将小磁针放在和导线平行的位置，若小磁针发生偏转，则说明导线中有直流电通过，因此A是正确的。由于通电导体周围的磁场很弱，对于放入其中的磁体产生的磁力也很小，因此使用蹄型磁铁，效果不是很明显，所以B答案错误。若导线中为频率很高的交流电，则C选项的小灯泡也发光，就无法判断是否有直流电，所以选项C不正确。选项D，能够判断物体是否带静电。 【答案】A 10．如图所示，弹簧秤下端吊着一铁块，问： （1）当接通开关S时，铁块受到哪些力的作用？ （2）将滑动变阻器的滑片P向左移动时，弹簧秤读数将如何变化？ （3）将铁芯插入螺线管里，弹簧秤的示数如何变化？ 【解析】这道题主要考查对电磁铁的特点的掌握情况，从对铁块的受力分析入手开始分析弹簧示数变化情况。 【答案】（1）S接通时，铁块所受的力有：弹簧秤向上的拉力、竖直向下的重力、螺线管对铁块向下的磁力。 （2）弹簧秤的示数等于铁块所受的重力与铁块所受的磁力之和。当滑片向左移动时，电路中电阻变大，根据，电源电压一定时，电流将变小，通电螺线管的磁性减弱，对铁块的吸引力减小，所以弹簧秤的示数变小。 （3）往螺线管插入铁芯，通电螺线管的磁性增强，对铁块的吸引力变大，所以弹簧秤的示数变大。 开放探究（每题10分，共50分） 11．(·黄冈)如图所示．是录音磁头的工作原理．录音时磁带上一层磁性材料通过磁头作用被磁化变成类似于图中的小磁体．从而记录声音．请根据图中小磁体的极性标出此时磁头线圈中的电流方向． 【解析】由磁性材料的极性，可知磁头线圈左端为N极，从而可根据安培定则判断出磁头线圈中的电流方向． 【答案】如图所示 12．(·峡西)图是电铃的构造示意图．仔细观察其构造并分析其工作原理，写出其中包含的两个物理知识． 例：铃锤敲打铃盖一一振动发声． (1) ______________________________ (2) ______________________________ 【答案】通电电磁铁具有磁性；衔铁属于软磁性材料，能被电磁铁吸引；螺钉是金属，能够导电；弹簧片受力发生形变。 13．如图所示．一个轻质弹簧下端挂一小铁片，当开关S断开时，铁片