八年级历史下册第七单元第22课社会生活的变迁教学讲义华东师大版.pptVIP

* 第22课 社会生活的变迁 第七单元 社会变迁与日常生活 导入新课 从贫困走向小康： 阿福的故事—— 童年时: 一个红薯一条命 年轻时: 一碗米饭一段情 …… 年老时: (结局由你创造) 学习目标 1.知道建国以来城乡居民物质文化生活的发展变化。 2.把握改革开放以来，人民消费水平的提高和消费观念的变换。 1、建国初期： （1）生活状况：人民生活相当艰巨，大部分人的生活水平仍维持在最低的生存水平上。 （1）原因：长期战乱造成的通货膨胀和基本生活物质短缺。 2、改革开放前： （1）生活状况：人民生活虽逐步有所改善，但进展缓慢。 （1）原因：由于计划经济和平均主义的束缚。 新课探究 一 一 探究点：从贫困走向小康 3、改革开放后： （1）生活水平的发展趋势。 （1）原因：对内改革，对外开放，激发了人民群众的积极性，大大刺激了经济的迅速发展。 小康的标准：根据恩格尔系数判定生活发展阶段的一般标准是：食品支出占消费支出的比重: 60％以上为贫穷； 40％－50％为小康； 40％以下为富裕。 为什么会有此变化呢？ 改革开放 经济发展 家庭富裕 劳动人民的共同努力 年 份 1957 1978 2001 收入(元) 222 343 12086 食物比例 65% 57% 38% 贫 富 小 结 新三年，旧三年，缝