八年级数学下册20.1.2中位数和众数第二课时同步讲义新人教版.pptVIP

* 20.1.2 中位数和众数（第2课时） 第二十章 数据的分析 人教版 八年级 下册 学习目标： 　1．在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义，能根据所给信息求出相应的统计量； 　2．能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的特点与差异，能根据具体问题选择这些统计量来分析数据； 　3．经历整理、描述、分析数据的过程，发展数据分析观念. 学习重点： 结合具体问题情境，体会三种描述数据集中趋势的统 计量的各自特点． 学习目标 　　什么是平均数、中位数和众数？　　　　 　　有6 户家庭的年收入分别为（单位：万元）：4，5， 5，6，7，50．你认为这6户家庭的年收入水平大概是多 少？如果把数据50改成9，结果又会怎样？ （3）用众数估计： 众数= 5（万元）．　　　　 （1）用平均数估计： （万元）；　　　　 （2）用中位数估计：中位数= （万元）； 　　　　 引入新课 　　平均数计算要用到所有的数据，任何一个数据的变 动都会相应引起平均数的变动，它能够充分利用所有的 数据信息，但它受极端值的影响较大． 　　众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人 们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响，这是它 的一个优势，缺点是当众数有多个且众数的频数相对较 小时可靠性小，局限性大． 　　请