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浅析新时期思想政治工作的方式方法 随着改革开放的逐步深入 ,人们的思想观念也发生了深刻的变化。新事物层出不穷 ,各阶层利益的重新调整 ,使人们思想呈现出多层次、多元化的特点。人们思想观念的转变 必然要求与之相关的思想政治工作的方式方法的改变。针对新时期人们思想的状况 ,当前思想政治工作应着重运用好以下几种方式方法 : 1.联系实际法。就是把思想政治工作与本地区、本部门 中心工作相结合 ,克服“单摆浮搁” 、“两层皮”现象。运用这 种方法 ,贵在主动参与和有效服务上。一方面要将市场机制、 价值规律与思想政治工作有机衔接 ,赋予思想政治工作以新 的生机和活力。 另一方面 ,要将思想政治工作与经济工作紧密 相联 ,使二者一同预测、分析、研讨、策划 ,一同安排、监察、 指导、考核 ,使思想政治工作在融合中找准位置 ,发挥保证监 督作用。 2.强力灌输法。灌输方法是我们党思想政治工作的基本 原则 ,也是实现对群众思想教育的重要保证 ,这种方法在计划 经济时期曾发挥过积极的作用 ,在新时期 ,灌输仍然是思想政 治工作的一个主要方法 ,但已不是简单的照搬照抄 ,而是对这 一传统方法的继承和发展。主要是变高压直线式灌输为平和 灵活式灌输。 要克服那种不考虑群众接受能力和兴趣 ,空洞的 口号式的 “单项灌输” 的毛病 ,根据灌输对象的特点和内容的 轻重缓急来选择灌输的具体办法 ,如常用的报告形式、 上课形 式、演讲形式等 ,都是实现灌输的好方法。 特别是要运用好主 客体相互融洽的灌输新方法。 3.因人施教法。不同群众由于各自的生活、工作环境不 同,因而有各自不同的理想观念和认识能力 ,即使是统一思想 观念在不同年龄的群众身上表现方式也不同。这就要求思想 政治工作要因人而异 ,有的放矢 ,具有针对性 ,不能千篇一律 , 要区别对待 ,分层施教 ,针对不同的群体 ,采取不同的工作方 法。对性格内向、言谈不多的群众 ,要心平气和的多谈心 ;对 性格急躁、善于表露的群众 ,要和风细雨的讲道理 ;对容易顺 从、不善言辞的群众 ,要循循善诱多引导。 这样才能取得好效 果。 4.疏通引导法。从生理上讲 ,人的行为一般易受情绪意识 的制约 ,情绪发生变化 ,行动容易受到影响。因此 ,思想政治工 作要注重摆事实 ,讲道理 ,要说服不能压服 ,要入情入理。要让 人们在广开言路的基础上 ,通过说服教育把人们的思想疏通 引导到正确的健康的轨道 ,言辞激烈只能产生对立情绪 ,欲速 则不达。要形成以思想教育为主 ,经济、行政、法律手段为辅 有机结合的思想教育方法 ,以教育手段使人们增强明辨是非 的能力 ,使人们自觉地追求真、善、美 ,抵制假、恶、丑。在 此基础上 ,以其他手段约束和激励人们的思想和行为 ,增强人 们对岗位、家庭和社会的责任心 ,达到促其思想转变的目的。 5.感情交流法。感情交流法就是要贴近群众 ,摸实情、讲 实话、办实事 ,缩小与群众的距离。要感情交流 ,就要与群众广交朋友 ,少讲大道理 ,靠入情入理、真实感人的形象去影响、带动和示范群众。 要善于开发利用感情这笔无形资产 ,去调动人的思想积极性。 感情交流的过程就是以情感人、 以理服人、以身正人的过程 ,通过感情交流 ,密切关系、加深理解、增进信任、市思想和行动与群众产生共振 ,形成巨大的精神动力。 6.寓教于乐法。就是经常开展各种有益的活动 ,丰富群众的工作、学习和生活情趣 ,把思想政治工作渗透在各种活动 中。如组织读书比赛 ,可以提高群众素质 ;举办时事竞赛 ,可以收到比一般报告更好的效果 ;组织参观学习 ,可以开阔群众的眼界。通过多种多样的形式、健康有益的内容为群众营造一 个积极向上氛围 ,使他们的工作和生活、 言论和行动无时无刻 不受到一种思想的教育 ,使人们在潜移默化中塑造自己的精 神世界。 7.典型示范法。典型示范是进行直观教育的一种生动具 体的方法 ,就抓典型树榜样 ,用先进典型事迹宣传、组织群众 , 以点带面 ,起到“拨亮一盏灯 ,照亮一大片”的作用。这是群 众看得见摸得着的教育方式 ,可信度强 ,他适应了人们惯有的 耳听为虚 ,眼见为实的思想观念。 8.冷热交替法。人无完人 ,谁都可能犯这样或那样的错 误。对某个人的错误 ,尤其是严重的错误 ,决不姑息迁就 ,要视情节轻重 ,该批评的批评 ,该处分的处分 ,这就是冷处理。但是 冷处理不是对有错误的同志冷酷无情 ,一棒子打死 ,还要实施热处理。 就是用党的政策和我们的行动去温暖、 感动他 ,使他感到痛心和惭愧 ,要经常与之谈心 ,交朋友 ,教育他悔过自新、 重新做起。对待犯错误的同志要真诚对待 ,以实相帮 ,以诚相见,以情感人 ,情真意切 ,清理结合 ,打动人心。不要急于求成 , 要根据不同的对象采取不同的手段 ,做到有褒有贬、有奖有