七年级数学下册 第6章 第1节 平面直角坐标系（第1课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第 6 章 第 1 节 平面直角坐标系 第 1 课时学案 学习 目标 １.理解有序数对的概念；能用有序数对表示实际生活中物体的位置. ２.通过有序数对确定位置，让学生感受二维空间观，发展符号感及抽象思维能力，让学生体会“具体－抽象－具体”的数学学习过程。 3.培养学生的合作交流意识和探索精神，更好的激发学习兴趣,陶冶高尚的审美情趣，培养学生追求美、创造美的能力. 学习 重点 有序数对的概念；用有序数对表示实际生活中物体的位置. 学习 难点 用有序数对表示实际生活中物体的位置 教具 学具 小黑板、实物投影、PPT等。 本节课预习作业题 1.看了课文第一段文字请思考：座位号分别是7排9号和9排7号是否为同一位置？ 2．看了课文第二段文字请思考书本中是怎样确定教室里座位的位置的?课文中约定列数在前排数在后 在书本上标出参加讨论的同学的位置. 另（2,4）与（4,2）在同一位置吗？ 3.我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b） 注意：1.两个数有 2.写的时候要用小括号，两数之间要用隔开等方面。 思考1: 这是某同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y C 4，6 D （a b） E （b，9） （说明：本节课预习作业题应在前一节导学案中体现出来） 教学设计： 教学 环节 教