辽宁省大连市第七十六中学八年级物理 第三章 第五节 显微镜和望远镜教案 人教新课标版.docVIP

PAGE 课题 3.5 显微镜和望远镜 课型 新授 教学目标 1、知识与技能：了解显微镜、望远镜的基本结构。 2、过程与方法：尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 3、情感态度与价值观：初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。 重点 显微镜、望远镜的原理。 难点 显微镜、望远镜的原理。 教学准备 教师准备 挂图，课件 学生准备 书、练习本 教学过程 教学内容 自备补充 集备补充 复习 巩固 透镜应用：照相机、幻灯机、放大镜、眼镜 情境 导入 透镜在我们生活中起到了非常重要的作用，上述例子都是单透镜应用，如果我们把透镜组合起来又会出现什么奇妙的现象呢？ 课 堂 活 动 一、视角 远处的物体看不清楚，移近了就可以看清楚。看不清楚蚊子的嘴，用放大镜就可以看清楚。把物体移近或放大都能看清楚物体，这二个看似不同的变化当中有什么变化是相同的吗？（增大视角） 1、视角越大，对物体的观察越清楚。 2、视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。 提问：要看清物体可以从哪些方面入手呢？ 师生共同分析：把物体放大；把物体移近。 二、显微镜 1、作用：观察动植物细胞等微小看不清的物体 2、结构及作用： 物镜（焦距短的凸透镜）：使物体成倒立放大实像（相当于投影仪） 增大视角两种方法：将物体放大；将物体靠近。 课