陕西省西安市高中数学 第二章 空间向量与立体几何教案 北师大版选修2-1.doc

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 第二章空间向量与立体几何 教材解析 本章突出了用空间向量解决立体几何问题的基本思想．需注意： （1）根据问题的特点，以适当的方式（例如构建向量、建立空间直角坐标系）用空间向量表示空间图形中的点、线、面等元素，建立起空间图形与空间向量的联系. （2）通过空间向量的运算，研究相应元素之间的关系（平行、垂直、角和距离等）. （3）对运算结果的几何意义作出解释，从而解决立体几何的问题． （4）通过例题，引导学生对解决立体几何问题的二种方法（向量方法、坐标法）进行比较，分析各自的优势，因题而宜作出适当的选择，从而提高综合运用数学知识解决问题的能力． 课时安排 2．1 从平面向量到空间向量 1 课时 2．2 空间向量的运算 1课时 2．3 向量的坐标表示和空间向量基本定理 3课时 2.3.1 空间向量的标准正交分解与坐标表示 2.3.2 空间向量基本定理 2.3.3 空间向量运算的坐标表示 2．4 用向量讨论垂直与平行 1课时 2．5 夹角的计算 3课时 2.5.1 直线间的夹角 2.5.2 平面间的夹角 2.5.3 直线与平面的夹角 2．6 距离的计算 1课时 小结 1课时 §2.1从平面向量到空间向量 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 讲授新课 主备课人 李春侠 学习 目标 1.空间向量的概念，掌握空间向量的几何表示和字母表示法 2.掌握两个空间向量的夹角，方向向量和平面的法向量 重点难点 重点：理解向量的夹角，直线的方向向量和平面的法向量 难点：理解共面向量的概念 学 过程 与方 法 自主学习： ①空间向量 ②空间向量的表示法 ， ③空间向量的夹角 ，记作 ，规定 当＜a,b＞= SKIPIF 1 0 时，记作 . 当＜a,b＞= SKIPIF 1 0 或0时，记作 ④直线的方向向量 ⑤平面的法向量 精讲互动 （1）阅读课本26页例题完成下列问题 单位向量 零向量 相等向量 相反向量 平行向量 （2）课本27页习题2-1第4 达标训练 （1）课本27页1 课本27页2 课本27页3 作业 布置 课本27页习题2-3第2，3 学习小结/教学 反思 §2.2空间向量的运算 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 讲授新课 主备课人 李春侠 学习 目标 1.掌握空间向量的加减、数乘、数量积运算及运算律 2.理解两个空间向量共线的定理 重点难点 重点：向量的加减、数乘、数量积运算及运算律 难点：空间共线向量的应用 学习 过程 与方 法 自主学习： 阅读课本第29页内容并完成下列问题 ①加减法的运算遵循平面向量的 法则 ②结合律