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2019年小学学校课件制作总结
下面就是为您收集整理的小学学校课件制作总结的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
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篇一:小学课件作业检查总结
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本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
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课件方面的特点与不足
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特点:
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1、绝大多数课件设计完整,教学重点、难点突出,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。
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2、教学环节齐全,注重引语与小结,使课件前后呼应,环节完整。
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3、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
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4、课件能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能力。
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5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是课件形式上的变化,更多的是设计理念的更新。
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不足:
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1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。
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2、课件后的教学反思不够认真、不够详细。
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3、在以后设计课件时,希望能将课后反思的位置多留几行。
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作业方面的特点与不足
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特点:
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1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,都能做到全批全改。
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2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
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3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
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不足:
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1、对于作业封面请各位教师学生进行教育,要整洁、不能涂涂划划。
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2、从作业批语看,鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。
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3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。
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4、有些作业没有格式要求。
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寄语
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这次课件与作业检查结果较上次检查有很大进步,在部分课件注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实,教学效果也较显著。作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真,有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题,让我们的课堂教学更有实效。
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篇二:小学课件制作总结
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本次期中课件、作业的检查,在年级组长、备课组长、教研组长的大力支持与积极配合下,圆满的完成了的课件,作业的检查情况,现就结果总结如下:
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一:课件情况:
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所有教师的课件都能做到课件清晰、规范认真、能根据新课程理念,及学科特点和培养目标进行教学设计,教学内容丰富,重点、难点突出,同时又各具特色。如一年级老师的口语交际,课件清晰、规范认真、体现对学生的学法指导,有学科特色和创造性,渗透实践活动,培养学生的动手操作能力与观察想象能力;体育老师,音乐老师的课件图文并茂,形象直观,体现了该课程教学的规律性。语数老师的课件确定的教学目标符合课标与学生实际,突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教,能结合教材,学科的特点,精心设计好教学过程,教学方法、学习形式灵活多样,教师能从实际出发,体现出能为不同的学生服务,注重教学思想的渗透,,注重趣味性,突出教学重点,突破难点,导入新课方法多样,精心设计提问、练习、小结和板书,95%课件还附有教学反思。在检查过程中,我们也发现课件有如下不足:部分课件教学教法体现不明显或课件没有体现教学改革的要求,没有体现学生实践和互动教学的特点等;个别教师的反思简单,甚至类同,布置作业形式单一,课件过于简单,没有分层指导。今后的要求:希望所有科任教师在平日备课中多多参考,取人之长补己之短,互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果,课后及时总结并记录,为后续的工作扫清障碍。要求教师必须要有完整的课时课件,要有教学方法、教学手段,课后必须有小结、反思。
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二:作业情况:
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本次作业的检查我们采取各班抽取一门学科,进行全班检查,除了检查作业的质量,批改,布置,还检查作业的交送情况及作业的保护情况,检查结果如下:所有作业都能贯彻落实新课标,明确目标,把握方向,能根据班级实际,精
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