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车间、班组安全及法治教育 班组安全教育规定: 班组是企业的最基层组织，也是企业安全管理的最前沿阵地，是搞好安全生产的基础，班组的安全工作搞得好不好，直接关系到企业的存亡发展。上面千条线，下面一根针，国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工去具体实施。设备设施也都要由班组长去正确操作和维护。总之，整个企业的安全与生产都要靠班组长来维持正常运行。 班组安全管理师企业管理的一个重要组成部分，而要搞好班组安全管理，班组长则是关键。管理师一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发展的二十一世纪，班组长除了做好日常管理以外，还要学习现在企业管理的理论和方法。 在企业里，绝大部分事故发生班组。班组上做为“兵头将尾”， 对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。 班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长即是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。 班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。 一、班组的概念及职能 班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长业被称为“兵头将尾”。 现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。 班组特点： 1、结构小——班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。 2、管理全——质量、安全、生产、劳动纪律……麻雀虽小，五脏俱全。 3、工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。 4、任务实——上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最 终都要落实到班组。 5、群众性——班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好的完成。 二、班组在企业中的地位和作用 1、班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 2、班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用。 打个比方：班组是细胞，企业是躯体。 3、班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。 4、班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用。 5、班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的凝聚作用。 6、班组是企业职工的小家，具有育人和护人的熔炉作用。 班组管理是企业工作的基础 什么是班组管理？ 班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。 班组管理的特征： 1、其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分功能之和。 2、其基本内容是基础管理。 3、其基本形式是民主管理。 （三）班组管理的内容： 1、生产管理 2、质量管理 3、技术管理 4、劳动管理 5、设备管理 6、经济核算 7、安全文明生产 8、思想政治工作。 （四）班组管理的重点： 1、抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等） 打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事； 制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。 2、抓好科学的管理方法和手段。 3、抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。 三、班组安全教育的种类 （一）新进人员和变换工种人员教育 新调入班组的职工（包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生）和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。 （二）全员安全教育 为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。 （三）复工教育 凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。 （四）“四新”教育 试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，