高中物理 库仑定律学案（教师用） 人教大纲版.docVIP

PAGE 第十三章 电场 第一节 电荷 库仑定律 请同学们认真阅读课本103—105页内容、练习册74页知识要点提示，完成下列填空。 1．电荷 电荷守恒 （1）自然界存在着两种电荷，它们分别为正电荷和负电荷。用毛皮摩擦过的硬橡胶棒上带的电荷叫负电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。（注：电荷间的作用是通过电场发生的） （2）是不带电的物体带电的过程叫做起电，物体有三种起电方式，分别是① 摩擦起电； ② 感应起电；③ 接触起电。 ① 摩擦起电；其实质是使自由电子从一个物体转移到另一个物体 。 （注：原子核对电子的吸引力提供向心力，不同物质的原子核对核外电子的吸引力不同，温度越高电子运动速度越快，所需向心力越大） ② 感应起电；其实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分。 （注：课本103页图13-1，注意规律为“近异远同，等量” ） ③ 接触起电；其实质是是电荷（实际转移的是电子）从一个物体转移到另一个物体。 （注：带同种电荷的两物体接触后，电荷之和再分配，带异种电荷的两物体接触后先中和，再分配。） （3）放在电场中的导体把电荷移近不带电的导体，使导体带电的现象叫静电感应。 （4）电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中电荷的总量不变，此结论叫电荷守恒定律。 两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和，然后再进行电荷的重新分配,若不受外界影响，两个外形完全相同的导体接触后所带电荷量相等。 2、元电荷 （1）电荷量是指物体所带电荷的多少，简称电荷，单位是库仑,单位符号是C。 （2）电子所带电荷量e=1.60×10－19C，实验表明：所有带电体的电荷量都是e的整数倍， 因此e称为元电荷。 （3）电子的电荷量和电子的质量之比叫电子的比荷； 其数值为。 3、库仑定律 （1）真空中两个点电荷间的相互作用力，跟它们的电荷量的乖积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 数学表达式为：。 （2）库仑定律适用于真空中的点电荷。对可以视为点电荷的两个带电体间也可用库仑定律。 （3）k为静电常量，在国际单位制中，它的单位为导出单位。k的物理意义是两个带电量均为1C的物体，相距1m时，它们之间的静电力为。 （4）如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。点电荷是理想化的模型，实际不存在。 例题 用丝绸摩擦玻璃棒后,测得玻璃棒的电荷量是6.4×10-9C,试估算从玻璃棒转移了多少个电子到丝绸上? 解： 2.绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带正电，则( B ) A.b将吸引a，吸住后不放开 B.b先吸引a，接触后又把a排斥开 C.a、b之间不发生相互作用 D.b立即把a排斥开 (先是B吸引A，然后进行电荷的再分配，带同种电荷，相斥分开) 3.有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（ C ） A． B、C球均带负电 B． B球带负电，C球带正电 C． B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电 D． B、C球都不带电 4.将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触，导体A中的电子数（A），Ａ和Ｂ的电子总数（C） A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少 5、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：( B C D ) A、把质子或电子叫元电荷． B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷． D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷． 6、A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．如图7所示，在下列情况中，判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 则A带正电，B带负电； （2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开， 则A不带电，B不带电． （3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移C， 则A带负电， B带负电； （大地的电势为零，正电荷周围的电势为正，负电荷周围的电势为负，正电荷在电场力的作用下，从高电势向低电势运动，电子在电场力的作用下由低电势向高电势运动。） 7、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电负电荷 ．若手的接触点改在A端，情况又如何负电荷 。 8、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不