3-6岁儿童学习和发展指南.pptVIP

解读：3-6岁儿童学习与发展指南 一、制定《指南》的背景和意义 背景： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出：遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确要求：“国家颁布幼儿学习与发展指南” 二、《指南》的研制过程 主要经历了四个阶段： 一是文献研究。 二是效度检验。（内容效度、年龄效度） 三是三次集中征求意见。 四是学前教育专家指导委员会审议我。 三、关于《指南》文本 （一）《指南》的名称 1.为什么叫“指南”而不叫“标准” 2.为什么叫“学习与发展指南” “学习”与 “发展”的关系 3.怎么理解3－6岁儿童的学习 （二）《指南》的定位 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，帮助幼儿园教师和家长 ☆了解3－6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 ☆建立对幼儿发展的合理期望 ☆实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。 从《指南》的“说明” 看《指南》的定位 1.导向－《指南》的性质 《指南》是通过引导幼儿学习与发展的方向来表达国家对幼儿教育的要求。不是对幼儿的具体发展水平或者发展方式的速度等作出统一规定或提出量化标准。 2.导什么向－《指南》的目标