八年级数学下册1.1等腰三角形第三课时等腰三角形的判定与反证法教学讲义北师大版.pptVIP

* 1.1 等腰三角形 第一章 三角形的证明 复习 导入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 第3课时 等腰三角形的判定与反证法 我们在上一节学习了等腰三角形的性质。现在你能回答我一些问题吗？ 复习导入 复习： 1、等腰三角形的性质定理是什么？ 等腰三角形的两个底角相等。 （可以简称：等边对等角） 2、这个定理的逆命题是什么？ 如果一个三角形有两个角相等， 那么这个三角形是等腰三角形。 3、猜想这个命题正确吗？ 思考： A B O 如图，位于海上A，B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A=∠B。如果这两艘救生船以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？ 在一般的三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 合作探究 已知：△ABC中，∠B=∠C 求证：AB=AC 证明： 作∠BAC的平分线AD 在△ BAD和△ CAD中， ∠B=∠C， ∠1=∠2， AD=AD ∴ △ BAD≌ △ CAD（AAS） ∴AB=AC（全等三角形的对应边 相等） 1 A B C D 2 思考:作底边上的高可以吗?作底边中线呢? 等腰三角形的判定方法 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个 角所对的边也相等(简写成“等角对等边”) A B C 应用格式: 在△ABC中 ∵ ∠B=∠C ∴ AB=AC