再塑生命的人.上课讲义.pptVIP

19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。 ——马克.吐温; 再塑生命的人; 一个19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。 ;海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师——安妮·莎莉文 ！;;搓捻（ ）企（ ）盼 繁衍（ ） 遐（ ）想 绽（ ）放 花团锦簇（ ） 疲倦不堪（ ） 截（ ）然;截然不同： 疲倦不堪： 小心翼翼： 不求甚解： 混为一谈： 恍然大悟： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： ;默读全文，整体感悟;2、文中“我”的感情在老师来之前以及在和老师交往过程中不断变化，请找出这些标志性的词句; ;4、文中有不少描写“我”学有收获后动作行为 或心理活动的语句，体会“我”学习的艰辛和 收获的快乐。;5、莎莉文老师对海伦的教育顺利吗？举例说明。;6、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ ;为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”？;“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”你是怎样理解这句话的？引发你怎样的联想？;各抒己见;《假如给我三天光明》（节选）; 她除了嗜书如命，还喜欢骑马、游泳、划船，酷爱戏剧表演艺术,靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手”听到马克·吐温为她朗诵的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名校哈佛大学的学业。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。　　她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还???欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度，并像男孩子一样喜欢在国际象棋的较量中斗智斗勇……她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到飞流直下三千尺的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。; 她给世界以爱心，世界回报她崇高的荣誉。1919年，海伦的故事被好莱坞搬上银幕，由她本人出任主演。1955年，她荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 从海伦童年时起，每一任美国总统都邀请她到白宫做客，还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一，荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖”，并被誉为美国的高级公民。1959年，联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦·凯勒”运动，以资助世界各地的聋盲儿童。1960年，描写她成长经历的剧本《奇迹的创造者》获普利策奖，并被拍成电影。同年，美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。1968年6月1日，88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。;;李丽在1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。 她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。 ; 萨布利亚·坦贝肯—光明心生 1970年出生于德国，12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。　　在波恩大学求学期间，她发现藏文还没有盲文，便借鉴其他语种盲文的开发经验，在世界上第一个开发出藏盲文。1997年，萨布利亚到西藏旅行。她骑马穿越西藏各地，发现这里的盲童少有接受教育的机会，便萌生了创办西藏盲童学校的想法。 2000年11月，萨布利亚与西藏残联;感动世界十大人物之一——海伦.凯勒 ; 生活在黑暗中 却又给人类带来光明的女性 ，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。 用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造 福，创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界。 ; 在人类历史长河中，像作者他们这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： ;史铁生 因双腿瘫痪于1