辽宁省大连市第七十六中学八年级物理 第四章 第二节 融化和凝固教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 课题 4.2熔化和凝固 课型 新授 教学目标 1、知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 　 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 　了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 　 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2、过程与方法：通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件；了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法 3、情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，培养乐于探索自然现象的情感 重点 固态和液态之间的转化、熔化和凝固曲线 难点 晶体和非晶体的区别 教学准备 教师准备 课件、实验器材 学生准备 书、练习本 教学过程 教学内容 自备补充 集备补充 复习 巩固 温度计的原理和使用方法 情境 导入 冰可以变成水、水可以变成水蒸气，让学生认识物质的三种状态，继而引入物态变化、熔化和凝固 自然界中的水循环 课 堂 活 动 物态变化 熔化：物质从固态变成液态的过程 凝固：物质从液态变成固态的过程 SKIPIF 1 0 探究实验 实验器材：铁架台、搅拌器、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、秒表、火柴、蜡、海波 实验方法：水浴法：受热均匀，