测量平均速度教案教材课程.docVIP

1 第四节 测量平均速度 课型：新授课 课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 2.加深对平均速度的理解。 过程与方法： 1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 情感态度价值观： 1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。 2.逐步培养学生学会记录实验数据。 重点：会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 难点：记时，绘制表格。 教学过程 一、创设情景，明确目标 从公式v＝eq \f(s,t)可知，如果我们测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。下面我们实际测量一个物体运动的平均速度。 二、自主学习，指向目标 学生自学教材第23页至第24页。 三、合作探究，达成目标 eq \a\vs4\al(探究点)　测量平均速度 【提出问题】如何测量小车在斜面上下滑时的平均速度？ 【制订计划与设计实验】测量小车下滑一段时间运动的路程，然后运用测量的s和t的值计算小车在这段路程或这段时间对应的平均速度。 【实验器材】斜面、小车、停表、刻度尺、金属片。 【实验过程】 (1)用木块将带槽的木板支成斜面，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1的数据填入表中。(后面测得的数据也都填入表中) (2)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 (3)根据测得的s1，t1，利用公式v1＝eq \f(s1,t1)算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 (4)将金属片移至斜面的中部，测出在斜面顶端的小车到金属片的距离s2。 (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 【实验记录】 s1＝ t1＝ v1＝ s2＝ t2＝ v2＝ 【实验结论】 上半段路程小车的平均速度是________，全程小车的平均速度是________。 【反思小结】 小车在斜面上做的是变速直线运动。小车从斜面顶端滑下，运动速度越来越大。 【教师点拨】 (1)实验成功的关键是测时间。小车开始运动的同时开始计时，小车撞金属片的同时停止计时。正式实验之前应该多练习几次，熟练之后会使测量数据更准确。 (2)为了使实验操作方便，斜面的坡度不宜过大，即坡度要适中。 【针对训练】完成针对练：测量平均速度 两个同学做“测平均速度”的实验。某次实验过程如图所示，图中停表每格为1 s，该次实验的原理是__V=S/T _，图中还缺少的器材是__刻度尺__。若s1＝60 cm，则小车通过全程的平均速度v1＝__0.12_m/s__，小车通过上半段路程的平均速度v2＝__0.1_m/s__。 教学反思： 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q