七年级数学上册 2.10 有理数的除法教学 华东师大版.pptVIP

问：那么怎么求整数，分数，小数的倒数呢？ 　　（１）５　　（２）－８ 　　 　　（３）　　　 （４） 　　 　　（５）０.２　（６）－０.５ 　　 综合练习：计算 * 问题1：学校小卖部9月份平均每天盈利1000元，则5天共盈利多少元？ 解：1000×5 = 5000 答（略） 5000÷5= 1000 数学就在我们身边！ 5000÷1000 = 5 请你仍以小卖部为背景,用上面等式中的三个数字编一个有关除法的应用题. 解：（-800）÷4 = -200 答（略） 解： 答（略） 解：（-200）×4 = -800 答（略） 问题2：国庆期间由于学生放假，小卖部前4天每天亏损200元，则4天共亏损多少元？ 变式题1：若4天共亏损了800元，则平均每天亏损多少元？ 变式题2：若4天共亏损了-800元，则总亏损额的四分之一是多少？ 2.10 有理数的除法 设盈利为正，亏损为负， 除号变乘号 除数变倒数 1 除号 乘号 2 除数 倒数 有理数除法的转化思想: 注意：除法变乘法时有 ___个要素要发生变化。 除以一个数等于乘以这个数的倒数。 2.10 有理数的除法 2 复习 １．倒数 ４×（　　）＝１ (-2)×（　　）＝１ 　　　　　　　　 －４×（　　）＝１　　　　　　　 ( ) = 1 两个数的乘积为１,这两个数有什么关系？ １、任何数都有倒数吗? 零没有倒数. 注意：零不能作除数. 2、有倒数为本身的数吗? +１和-１的倒数是它本身． 3、互为倒数两数的符号有什么关系? 互为倒数两数的符号相同 例1 计算： （1）（-18）÷6； （2） （3） （4） 0÷（-19） 仔细观察4式结果的符号和绝对值，联想乘法法则,你能得出除法法则吗？和你的左右同学交流一下，听听他们的想法！ 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 有理数除法法则： 零除以任何一个不等于零的数，都得零. 转化思想：除以一个数等于乘以这个数的倒数。 2.10 有理数的除法 两步走:先确定符号,再计算绝对值! （2） 小游戏:你来出题我作答，看看到底谁最棒！ 发挥你的创意,每人出两题，由同桌解答，解好后再由出题人校对. 2.10 有理数的除法 注意:先确定符号,再计算绝对值! （1） （3） 例2 计算： （1） （2） 例3：计算: 解:(1)原式= = (2)原式= + - =-4 2.10 有理数的除法 乘除混合运算:分两步走,符号优先! 你来判断，下来解答对吗？ 改正 1、 2、 改正 计算: (1) (2) 注意:分两步走,符号优先! 练一练,可要仔细呦! 2.10 有理数的除法 例4 计算: （1） （2） （3） （1） （2） 方法二：先判断符号，再约分. 2.10 有理数的除法 方法一：写成除法的形式，进行除法运算. 解(1)原式= =-(12÷3) =-4 (1)原式= 4 =-4 (2)原式=(-24)÷(-16) =24÷16 = (2)原式= 3 2 = 例5 计算: