高中数学 3-2-5利用向量知识求距离同步检测 新人教A版选修2-1.docVIP

高中数学 3-2-5利用向量知识求距离同步检测 新人教A版选修2-1.doc

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PAGE 3.2 第 5 课时 利用向量知识求距离 一、选择题 1.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是A1C1的中点,则O到平面ABC1D1的距离为(  ) A.eq \f(\r(3),2)    B.eq \f(\r(2),4)    C.eq \f(1,2)    D.eq \f(\r(3),3) [答案] B [解析] 以eq \o(DA,\s\up6(→))、eq \o(DC,\s\up6(→))、eq \o(DD1,\s\up6(→))为正交基底建立空间直角坐标系,则A1(1,0,1),C1(0,1,1),eq \o(C1O,\s\up6(→))=eq \f(1,2)eq \o(C1A1,\s\up6(→))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),-\f(1,2),0)),平面ABC1D1的法向量eq \o(DA1,\s\up6(→))=(1,0,1),点O到平面ABC1D1的距离 d=eq \f(|\o(DA1,\s\up6(→))·\o(C1O,\s\up6(→))|,|\o(DA1,\s\up6(→))|)=eq \f(\f(1,2),\r(2))=eq \f(\r(2),4). 2.已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,棱A1A=5,AB=12,那么直线B1C1和平面A1BCD1的距离是(  ) A.5        B.eq \f(13,2) C.eq \f(60,13)        D.8 [答案] C [解析] 解法一:∵B1C1∥BC,且B1C1?平面A1BCD1,BC?平面A1BCD1, ∴B1C1∥平面A1BCD1. 从而点B1到平面A1BCD1的距离即为所求. 过点B1作B1E⊥A1B于E点. ∵BC⊥平面A1ABB1,且B1E?平面A1ABB1, ∴BC⊥B1E. 又BC∩A1B=B,∴B1E⊥平面A1BCD1, 在Rt△A1B1B中, B1E=eq \f(A1B1·B1B,A1B)=eq \f(5×12,\r(52+122))=eq \f(60,13), 因此直线B1C1和平面A1BCD1的距离为eq \f(60,13). 解法二:以D为原点,eq \o(DA,\s\up6(→))、eq \o(DC,\s\up6(→))、eq \o(DD1,\s\up6(→))的方向为x、y、z轴正方向建立空间直角坐标系, 则C(0,12,0),D1(0,0,5),设B(x,12,0),B1(x,12,5) (x≠0) 设平面A1BCD1的法向量n=(a,b,c), 由n⊥eq \o(BC,\s\up6(→)),n⊥eq \o(CD1,\s\up6(→))得 n·eq \o(BC,\s\up6(→))=(a,b,c)·(-x,0,0)=-ax=0, ∴a=0, n·eq \o(CD1,\s\up6(→))=(a,b,c)·(0,-12,5)=-12b+5c=0, ∴b=eq \f(5,12)c, ∴可取n=(0,5,12),eq \o(B1B,\s\up6(→))=(0,0,-5), ∴B1到平面A1BCD1的距离d=eq \f(|\o(B1B,\s\up6(→))·n|,|n|)=eq \f(60,13). 3.将锐角为60°,边长为a的菱形ABCD沿较短的对角线折成60°的二面角,则AC与BD间的距离为(  ) A.eq \f(3,2)a    B.eq \f(\r(3),2)a    C.eq \f(3,4)a    D.eq \f(\r(3),4)a [答案] C [解析] 折起后如图,取BD中点M,则AM⊥BD,CM⊥BD, 取AC中点N,则BN⊥AC,DN⊥AC 故AC⊥平面BDN,BD⊥平面AMC. 连结MN则MN⊥AC且MN⊥BD, ∴MN即为AC与BD间的距离,可求得MN=eq \f(3,4)a. 4.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,则平面AB1D1与平面BDC1的距离为(  ) A.eq \r(2)    B.eq \r(3)    C.eq \f(\r(2),3)    D.eq \f(\r(3),3) [答案] D [解析] 以A为原点,AB、AD、AA1分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则B(1,0,0),D(0,1,0),C1(1,1,1),B1(1,0,1),D1(0,1,1). 设平面AB1D1的法向量为n=(x,y,z), 则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(n·\o(AB1,\s\up6(→))=0,n·\o(AD1,\s\up6(→))=0)),∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co

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