(关于普通高校本科毕业生质量调查的报告).docVIP

PAGE PAGE 5 关于普通高校本科毕业生质量调查的 报告 一、社会调查的背景与目的 近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但是很多大型公司、跨国企业却普遍反映难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如何培养出适应社会、适合企业要求的大学生是我国现代教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高校毕业生毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了本次调查。 二、社会调查的过程 据统计，我国每年有数十万大学本科生投入社会，面临就业。在我国经济体制发生深刻变革的今天,他们能否胜任工作?碰到了哪些问题?用人单位对他们评价怎样?通过这次社会调查，不仅是我们对高等教育最好的实践检查,也可以得到极其宝贵的信息反馈。本次社会调查对象为2003～2008年的普通高校毕业生,具体过程及相关内容整理如下： （一）调查的时间、地点、方式 调查时间： 2010年3月 调查地点： 浙江湖州 调查方式： 个人问卷调查法 本次调查共发出调查问卷57份，收回57份。 （二）调查的范围及对象 “普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2003——2008年普通高校本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去6个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务6个月以上者。 （三）调查的内容 本次普通高校本科毕业生质量调查时间为2010年3月，调查地点为浙江湖州，对于本次的社会调查方式，我们首先对调查问卷的内容进行了比较精确的设计，问卷分为针对本科毕业生本人和用人单位两版，然后通过问卷调查的方式得到最前沿、最准确的调查信息，再通过对所得到答案的问卷进行统计和分析，从而得出本科毕业生的毕业质量及由此得出的对高等教育体制的相关建议和对策。 1.针对毕业生的调查内容主要包含以下几项： 个人基本情况；就业与工作状况；综合素质与作用；本科教育状况；本科教育改革建议。 2.针对毕业生用人单位的调查内容主要包含以下几项： 毕业生的专业精神（包括敬业及进取精神、职业道德、心理承受能力、诚信、社会责任感，及该项对工作的影响）；毕业生的专业技能（包括基础专业知识与技能、相关知识及知识面、外语水平、信息获取、加工和利用能力、实践动手能力，及该项对工作的影响）；毕业生的沟通能力(包括分析问题解决问题的能力、人际沟通与合作能力、组织协调能力、语言文字表达能力、创新能力，及该项对工作的影响)；毕业生的综合素质（包括思想品德、专业知识和业务能力）；对普通高校培养人才的希望、要求和建议。 三、社会调查的结果与分析 （一）毕业生基本情况及就业工作状况调查结果与分析 对于本次的社会调查，从本科毕业生所进行的调查问卷中第一部分的毕业生基本情况显示出，毕业生的自身总体质量处于比较高的水平，29.8%的毕业生都是党员，54.4%的毕业生都是共青团员；15.8%的毕业生获得过双学位和辅修证书；47.4%的毕业生都曾经在校期间担当过学生干部或社团领导，47.4%的学生在校期间都获得过奖学金；63.2%的学生拥有英语四级证书，19.3%的毕业生拥有英语六级证书，5.3%的毕业生拥有英语专业八级，56.1%的学生拥有计算机证书，这些因素对于毕业生的职业发展都起到正面的作用。因此，对于在校大学生来说，基本素质的培养是必不可少的。 调查显示绝大部分毕业生的就业状况都比较良好，98.2%的毕业生目前都有就业，自主创业的人数比重为7%，这一结果显示出绝大部分基础素质较高的学生均成功就业，且工作情况良好。(见图表1) 同时，从事职业与本科所学的专业比较对口，35.1%的毕业生都在从事于所学专业以及38.6%的毕业生所从事的工作部分与专业对口，这对于用人单位的继续培训和对于工作的适应速度都起到了良好的作用，也防止了所学专业知识的浪费；毕业后获得的奖励及荣誉称号省部级的占1.8%，地级市的占12.3%，县级称号占3.5%，本单位的占28.1%；单位年终考核获得过优秀的占45.6%；毕业后参加国内外业务进修和培训的占42.1%；税后月收入1000元以下的占1.8%，1001～2000元的占33.3%，2001～3000元的占35.1%，3001～4000元的占14.0%，4001～5000元的占3.5%,5000元以上的占10.5%，可见本科毕业生的税后月收入普遍偏低，虽然未脱产继续进行学历提升和业务培训机会的较多，但还是需要更长的时间来提高自己，证明自己。(见图表2) （二）毕业生综合素质与作用调查结果与分析 毕业生的综合素质与作用部分调查显示，毕业生个人的基础、专业知识与技能对工作的影响较大，其中反映影响很大的占22.8%，反映影响较大的占45.6%