陕西省西安市西航二中2012届中考物理复习《第二单元 声现象》课件 新人教版.pptVIP

第一章声现象 课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 江西省2011年中考复习课件集 * 声现象 学.科.网 知识要点 1：知道声音是由物体的振动产生的； 2：知道声音的传播需要介质． 注意： (1)发声体既可以是固体和液体，也可以是气体； (2)发声体肯定在振动，但振动却不一定发声。 注意： （1）在不同介质中的速度不同：声音在空气(15℃)中的传播速度为340m/s。 （2）声音的传播与光的传播不同，声音的传播需要介质，光的传播不需要介质。光速大于声速。声音的传播中υ固υ液υ气，光的传播中υ固υ液υ气。 考点一．声音的产生和传播 学.科.网 3、回声 （1） 它是声音从振动的发声体发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传入人耳的声音。 （2）人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0．1s （3）利用回声可以测定距离 。 学.科.网 考点二：声音的特征：音调、响度、音色 1．音调  （1）由发声体的振动频率决定，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。 （2）发声体振动的频率有高有低，人耳能够听到声音的频率范围：20 Hz到20 000 Hz，（3）频率低于20 Hz的称为次声波；频率高于20 000 Hz的称为超声波。 学.科.网 2．响度  （1）跟发声体的振幅和观察者距离发声体的远近有关系。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。离发声体越远，听到的声音越小。发声体的振幅有大有小，振幅太小，响度太小，人就感觉不到声音；响度还跟距发声体的远近有关，距发声体太远，人也感觉不到声音。 （2）声强是表示响度大小的物理量。分贝是声强的单位。发声体的振幅越大，响度就越大，分贝值就越大。 学.科.网 易错点 声音的高低——音调 声音的大小——响度。 辨析； 震耳欲聋、高声喧哗和声音刺耳。3、音色 前者反映了声音的响度大，后者反映了声音的音调高。 （1）反映了声音的品质，不同发声体的音色也不同。如在钢琴和吉他上弹奏一特定音符时，其音调和响度均相同。 （2）之所以能分辨出不同乐器发出的声音，主要是靠音色来区分的。正所谓：“闻其声就知其人”，也是如此道理。 1．从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。 考点三：噪音 2．减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。 3、噪声是一种污染。 第一章声现象 课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 江西省2011年中考复习课件集