【同步练习】《黄生借书说》（河北大学）.docVIP

《黄生借书说》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 1. 给下面加点的字注音。 ?? 惴惴（??? ）??????庋藏（??? ）????俟异日（??? ） ??? 形诸梦（??? ）????辄（??? ）????素蟫（??? ） ?2. 解释加点的词。 ?（1）授以书而告之（??? ） ?（2）非独书为然（??? ） ?（3）若业为吾所有（??? ） ?（4）姑俊异日观云尔（??? ）（??? ） ?（5）归而形诸梦（??? ） （6）然则予固不幸而遇张乎（??? ）（??? ） ?3. 下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是（??? ） ?A. 而少时之岁月为可惜也 ?B.?然则予固不幸而遇张乎 C. 子孙弃者无论焉 ?D. 若业为吾所有 ?4. 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是（??? ） ?例：若业为吾所有 ?A. 非独书为然 ?B. 而少时之岁月为可惜也 ?C.?为一说，使与书俱 ?D. 而身为宋国笑 ?5. 按要求填空。 ?（1）《黄生借书说》选自《_______》，作者是_______（朝代）的_______，字________，号_________，又号_________。 （2）“说”是古代的一种_____________的文体，课题的“说”是________意思。 （3）课文中的第一人称代词有________，写出3个自己所学过的第二人称代词。 （4）课文为了论证“__________”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）__________，（2）___________，（3）____________。 课内知识巩固 课内知识巩固 读选文，回答问题： HYPERLINK 黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 6．本文选自《 》，作者是清朝的文学家 （人名）。 7．解释下列加点的词语。 （1）非独书为然（??? ）（2）若业为吾所有（??? ） 8．用现代汉语翻译下面的句子，注意重点词的含义。 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 9．作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答） 10．课文结尾“为一说，使与书俱”表达了作者 的 情感。 参考答案 基础知识达标 1、zhuì??guǐ????? sì???? zhū???? zhé???yín 2. 略（参见课文注释） 3. D?????????? 4. D 5. （1）（参见课文注解①） （2）叙事兼议论；说说。 （3）吾，余，予；尔，汝，子。 （4）“书非借不能读”①藏书者和借书者对书的不同态度的对比；②藏书者和借书者不同心理的对比；③作者过去和现在对书的不同态度的对比。 课内巩固练习 6．小仓山房文集 袁枚 7．（1）非独书为然（??是? ）（2）若业为吾所有（?被?? ） 8．这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！ 9．“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。” 10．对黄生的殷切期望。