七年级科学上册2.4常见的动物3讲义浙教版.pptVIP

* 第4节 常见的动物（三） 动 物 无脊椎骨 有脊椎骨 脊椎动物 无脊椎动物 体外长有皮毛，胎生，哺乳 体外没有皮毛，卵生 哺乳类 体外长有光泽的羽毛，体温恒定 体外无羽毛，体温不恒定 鸟类 表皮干燥，在陆地上产卵 爬行类 皮肤湿润，在水中产卵 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，有四肢 用鳃呼吸，无四肢，用鳍游泳，有鳞片 两栖类 鱼类 复习回顾：动物的分类 一、无脊椎动物的分类 补充完成无脊椎动物的分类检索表 二、昆虫的主要特征 1.昆虫属节肢动物，是动物中生物种类最多的类群，大约有１００万种之多。 2.昆虫的主要特征： 身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅，三对足。身体、触角和足都分节。体表长有坚硬的外骨骼。 头 胸 腹 触角 足 翅 口器 益虫：对人类有益的昆虫。如，蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。可帮助农作物传粉，消灭害虫，为人灰提供食物等原料。 害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。如蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。可传播疾病，危害农作物。 益虫和害虫 试一试：将下列动物进行分类 请同学们将下图所示动物进行讨论和分类，要求参考书本检索表，用框写出分类依据一级一级的分，直到你认为分完为止。 在野外，你能找到一条蚯蚓吗？找到后，试着进行一些观察实验，并回答问题： （1）你在哪里找到的？试简要描述一下蚯蚓的生活环境。 （2）自主设计一个实验，来探究蚯蚓在粗糙纸上运动和在玻璃板上运动时，哪种情况下的速度快？ 简要写出实验方案。想一想，能分析其中原因吗？ （3）对于你找到的蚯蚓，你还能进行哪些探究实验？试写出来，并和同学们交流。 自主探究